七年级(3)班开展了“我们的青春应该怎样度过”的主题班会,小青同学搜集到以下材料,引起了同学们的热烈讨论,请你参与其中。
材料一:柯洁,凭借“永不服输”的劲头,千锤百炼,不断超越自己,终成世界围棋冠军。在代表人类与机器人“阿尔法狗”进行围棋对战时,比赛虽然输给了机器人,但是他毫不气馁,说道:“我是柯洁,永不服输的柯洁!”
(1)从柯洁的身上我们看到了哪些优秀品质?这些品质对我们的成长有何重要意义?
材料二:为应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情,钟南山院士临危受命。“没有特殊情况,不要去武汉。”他让大家不要去,84岁的他却义无反顾去武汉前线。年轻姑娘送45副护目镜到分诊台,留下纸条“平安,加油”;………他们把自己能供给的东西直接献给最需要的人,不求回报。他们的这些行为,都是这场“战疫”最美的样子。
(2)从上述材料中,你获得了哪些美好的情感体验?请说说美好情感对我们健康成长有什么样的作用?
材料三:小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人。很多同学感到疑惑,对他的行为不是特别理解,觉得他是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。
(3)请你运用所学知识帮助同学们释疑。
【答案】(1)品质:自信、自强。作用:①自信让我们充满激情;有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业;②自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能;③自强可以让我们更自信;让青春的步伐永不停息。
(2)责任感、幸福感、自豪感、崇拜感、敬佩感、友善感、信任感、使命感等。
生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。
(3)“止于至善”是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求;“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
(2)责任感、幸福感、自豪感、崇拜感、敬佩感、友善感、信任感、使命感等。
生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。
(3)“止于至善”是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求;“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:5引用:2难度:0.2