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材料一:教师是学生学习的指导者和成长的引路人。唐朝文学家韩愈在《师说》中写道:“师者,所以传道受业解惑也。”人民教育家陶行知有一句至理名言:“千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。”
材料二:成功的教育,既离不开恰当的表扬,也离不开必要的批评。在学校教育中,相对于对老师表扬的大受欢迎,部分学生对来自老师的批评存有抵触情绪。教育部发布的《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》中,明确规定了包括“点名批评”等在内的教育惩戒措施为教师实施批评权提供了依据。
(1)请写出你心目中“好教师”的标准。
(2)你认为师生交往的良好状态是怎样的?
(3)如何正确对待老师的表扬和批评?(两个方面即可)

【答案】(1)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
(2)学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进。
(3)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足;对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:2引用:1难度:0.5
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  • 1.阅读材料,完成下列要求。
    七年级(3)班针对尊重老师的情况在校园内做了一次调查。
    抄袭作业,写作业马马虎虎 上课开小差,精力不集中 对老师敬而远之,畏而避之 不分场合,顶撞老师
    从未出现 20% 26% 36% 16%
    偶尔出现 15% 14% 9% 24%
    经常出现 15% 10% 5% 10%
    【情况解读】
    (1)上表调查结果反映了什么问题?
    【我来支招】
    (2)为发扬尊敬老师的传统美德,我们中学生应该做出哪些具体行动?

    发布:2024/10/23 1:0:2组卷:3引用:1难度:0.8
  • 2.师:会意。从币(zā),从垍(duī)。垍是小土山,币是包围。四下里都是小土山,表示众多。本义:古代军队编制的一级。二千五百人为一师。最初来源于“为防止农民起义(帅)而部署的军队”;后逐渐发展为“教导所有人(包括贵族子弟和众人)和平、稳定、文明”的人。
    老师是我们学习的指导者和成长的引路人,古人云:“安其学而亲其师,亲其师而信其道。”你认为构建和谐的师生关系应该从哪些方面入手?

    发布:2024/10/25 2:0:2组卷:12引用:2难度:0.5
  • 3.教师节来临之际,七年级(1)班以集体的名义送给老师一首小诗,诗中写道:“在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。”下列对此诗句理解正确的是(  )

    发布:2024/10/24 1:0:4组卷:7引用:4难度:0.5
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