阅读下面语段，完成问题。
      古代孩童八岁入“小学”，学习“洒扫应对进退之节，礼乐射御书数之文”，即学习打扫卫生、回答他人问话、请见请辞，“六艺”的基本内容等，这些被归类为“事”，即在智虑未成熟的时候，孩童只需要效仿师长，学会事情的正确处理方式，记诵基本的知识，重在养成端正淳厚的品性。而到十五岁以后，入大学，学习“穷理、正心，修己、治人之道”，这些则被归类为“理”，即在智虑成熟之后，青年【】要知道事情是怎样的、应当怎样做，【】需要知道为什么是那样的、为什么应当那样做，承担起更多的责任。
      古人也十分注重德、智、体全面发展。他们学的“六艺”包括礼、乐、射、御、书、数。礼指的是各种礼节，乐指音乐，射指射箭，御指驾车，书指 _____，数指_____。
      由此看来，古代与现代的学制虽不同，但都不约而同地根据孩子不同年龄段的心智特点，秉持了循序渐进的教育原则。
（1）在下面横线上写出加点字的拼音。
①淳厚：

chún

chún

②秉持：

bǐng

bǐng

（2）“循序渐进”一词在语段中的意思是：

按照一定的步骤逐渐深入或提高

按照一定的步骤逐渐深入或提高

。
（3）请补充语段中的内容。
①书指

书法

书法

，②数指

算数

算数

。
（4）在语段【】内填上恰当的关联词语。