铝热反应是铝的一个重要性质，该性质用途十分广泛，不仅被用于焊接钢轨，而且还常被用于冶炼高熔点的金属如钒、铬、锰等。
某校化学兴趣小组，取磁性氧化铁按如图甲中的实验装置进行铝热反应，现象很壮观。
（1）分别指明使用镁条和氯酸钾的目的是 点燃镁条燃烧放热点燃镁条燃烧放热、引发铝热反应引发铝热反应。
某同学用图乙装置进行铝热反应。取反应后的“铁块”溶于盐酸，向其中滴加KSCN溶液，溶液未见红色。为测定该实验所得“铁块”中铁元素含量，设计实验流程如图所示。
几种氢氧化物开始沉淀和完全沉淀的pH如下表所示。
| Fe2+ | Fe3+ | Al3+ | Mg2+ | |
| 开始沉淀时的pH | 7.5 | 2.8 | 4.2 | 9.6 |
| 沉淀完成时的pH | 9.0 | 4.0 | 5.0 | 11 |
2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3+2H2O
2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3+2H2O
。（3）反应Ⅲ调节溶液pH=4的目的是
使Fe3+完全转化为Fe（OH）3沉淀，而Al3+、Mg2+不沉淀
使Fe3+完全转化为Fe（OH）3沉淀，而Al3+、Mg2+不沉淀
。（4）设计简单实验证明M的成分是Fe2O3而非Fe3O4，请完成表格中的（1）（2）（3）（限选试剂：稀盐酸、稀硫酸、氯水、酸性高锰酸钾溶液、KSCN溶液、双氧水）
| 操作 | 预期现象 |
| 取少量M固体于试管中，向其中加入（1） 足量稀硫酸 足量稀硫酸 ，观察 |
固体完全溶解，溶液呈黄色 |
| 继续向上述溶液中滴入（2） 几滴（少量）高锰酸钾溶液 几滴（少量）高锰酸钾溶液 ，振荡观察 |
（3） 溶液紫红色未褪去 溶液紫红色未褪去 。 |
84%
84%
。【考点】探究物质的组成或测量物质的含量；探究铝热反应．
【答案】点燃镁条燃烧放热；引发铝热反应；2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3+2H2O；使Fe3+完全转化为Fe（OH）3沉淀，而Al3+、Mg2+不沉淀；足量稀硫酸；几滴（少量）高锰酸钾溶液；溶液紫红色未褪去；84%
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：8引用：1难度：0.7
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1．为测定某氟化稀土样品中氟元素的质量分数进行如下实验。利用高氯酸（高沸点酸）将样品中的氟元素转化为氟化氢（低沸点酸）蒸出，再通过滴定测量，实验装置如图所示。（1）a的作用是 ，f仪器的名称是（2）检查装置气密性：首先（填操作），关闭k1，微热c,f中有气泡冒出；停止加热，导管e内形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好。（3）c中加入一定体积高氯酸和mg氟化稀土样品，f中盛有滴加酚酞的NaOH溶液。加热b、c,使水蒸气进入c。①下列物质可代替高氯酸的是（填序号）A．硝酸 B．盐酸 C．硫酸 D．磷酸②实验中除有HF气体外，可能还有少量SiF4（易水解）气体生成，若有SiF4生成，实验结果将（填“偏高”“偏低”或”不受影响”）。③若观察到f中溶液红色褪去，需要向f中及时补加NaOH溶液，否则会使实验结果偏低，原因是。（4）向馏出液中加入V1mL c1 mol/L La（NO3）3溶液，得到LaF3沉淀，再用c2mol/L EDTA标准溶液滴定剩余的La3+（La3+与EDTA按1：1络合），消耗EDTA标准溶液V2 mL，则氟化稀土样品中氟的质量分数为。（F的相对原子质量为19）（5）用样品进行实验前，需要用0.084g氟化钠代替样品进行实验，改变条件（高氯酸用量、反应温度、蒸馏实验），测量并计算出氟元素质量，重复多次。该操作的目的是。发布：2025/1/18 8:0:1组卷：24引用：1难度：0.5 -
2．为探究矿石样品X（仅含两种元素）的组成和性质，某同学设计并完成如图实验：
请回答：
（1）X含有的元素。
（2）X的化学式。
（3）红褐色沉淀C是。
（4）气体D通入足量H2O2中发生反应①的化学方程式。发布：2024/12/30 14:30:1组卷：14引用：3难度：0.7 -
3．煤气化是有效利用化石能源手段之一，有关反应如下：
①C+H2OCO+H2 ②CO+H2O高温CO2+H2一定条件
获得的气体称为水煤气。某研究性学习小组为探究气体的成分进行了如下实验：
[实验]使水蒸气通过灼热的焦炭，收集反应后流出的气体。
[提出假设]对气体的成分提出了三种假设。
假设1：该气体是 CO、H2。
假设2：该气体是 CO、H2、H2O。
（1）假设3：。
[设计实验方案，验证假设]
他们拟用下图中提供的仪器，选择必要的试剂，设计一个实验，验证上述假设（加热装置和导管等在图中略去，实验前装置内部的空气已经排尽）。
（2）按气流从左至右连接各仪器，用题中小写字母表示接口的连接顺序（仪器可重复使用）：
混合气→dc→→→ij→→→→ij；
（3）仪器A中需加入试剂的是，其中反应的化学方程式是；
（4）仪器B中需加入试剂的名称是，其作用是；
[思考与交流]
（5）本实验的尾气需要处理，处理的方法为。
（6）某同学认为增加焦炭的量可以提高化学反应①的速率，你是否同意他的说法，并简述理由。发布：2024/12/30 14:0:1组卷：33引用：4难度：0.5
