某课外兴趣小组的同学做的两个实验如下：
一是测量不规则形状石块的密度。他们的操作过程如图甲所示。
二是改进的“阿基米德原理”实验，装置如图乙所示。其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），F是塑料饮料瓶、橡胶塞及弯曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平台（摇动手柄可使平台高度缓慢升降）．请完成下列内容：
①请将图甲中的实验步骤合理排序cabcab（只填字母）。
②设计表格，记录测石块密度的实验数据与结果。
③在图乙所示实验中，同学们逐渐调高平台E，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数减小减小，B的示数增大增大（填“增大”、“减小”或“不变”）。
比较弹簧测力计A的示数变化量FA′和B的示数变化量FB′，它们的大小关系是FA′==FB′（填“＞”、“=”或“＜”）。
④教材上验证阿基米德原理的实验如图丙所示，同学们改进的实验与教材上的实验相比较有什么优点？（请写二条）
一条：弹簧上端有铁架台固定，弹簧秤示数更稳定弹簧上端有铁架台固定，弹簧秤示数更稳定；
二条：上课时不用老师拎着弹簧秤读数。便于老师的讲解上课时不用老师拎着弹簧秤读数。便于老师的讲解。
F
A
′
F
B
′
F
A
′
F
B
′
【答案】cab；减小；增大；=；弹簧上端有铁架台固定，弹簧秤示数更稳定；上课时不用老师拎着弹簧秤读数。便于老师的讲解
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：118引用：6难度：0.5
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1．小华同学测量某种形状不规则的石块的密度。
（1）将天平放在水平的桌面上，把游码移到零刻度线处，指针静止后的情形如图甲所示。要使横梁平衡，应将横梁上的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，直至天平平衡。
（2）在测量石块质量时，小华依次将砝码放在天平的右盘，当她在右盘内加入最小的5g砝码时，发现天平的指针静止在分度盘中线的右侧，则她接下来应该进行的操作是 。
（3）如图乙所示，石块的质量是 g,量筒量出石块的体积如图丙所示，由此可以计算出石块的密度是 kg/m3。
（4）如果小华先测量体积再测质量，会导致实验结果 （选填“偏大”或“偏小”）。发布：2024/12/24 7:0:1组卷：85引用：6难度：0.4 -
2．用天平（含砝码）、量筒、水和细线，测量矿石的密度，实验过程如图所示。
（1）矿石的质量为 g；矿石的体积为 cm3；
（2）实验测得该矿石的密度为 kg/m3。
发布：2024/12/24 3:30:1组卷：53引用：2难度：0.6 -
3．小明同学带领他的物理兴趣小组利用天平、水和烧杯来测量一个不吸水的小石块的密度，请将他们的实验步骤补充完整。（已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）
（1）把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到 处，调节天平的 使天平平衡。
（2）用天平测量小石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图1所示，则小石块的质量为 g。
（3）如图2所示，首先往烧杯中加入适量（可淹没石块）的水，测得烧杯和水的总质量为143g；然后，把小石块浸没在水中，在水面到达的位置上作标记；取出小石块，慢慢往烧杯中加水，直到水面到达标记处时停止加水，再测出此时烧杯和水的总质量为174g；由此，可以推断出小石块的体积为 cm3。
（4）用密度公式计算出小石块的密度为 g/cm3。发布：2025/1/3 19:0:4组卷：42引用：1难度：0.4
