【锤炼修养，健全人格】
材料一：三年火热的初中学习生活马上就要结束了。某班以“我的成长经历”为议题进行了交流分享，小道和他的小伙伴们，纷纷晒出自己成长的经历和体会。
小道：通过“青年大学习”平台，让我的世界变得更广阔、更精彩。
小德：我也会遇到考试失利的情况，但我能及时给自己加油，相信自己能克服困难，保持积极乐观的心态，正确面对考试失利，及时走出心理阴霾。
小法：我经常为班集体建设出力出策，疫情防控期间，我报名参加了社区志愿者，积极协助核酸检测人员维持秩序，在奉献中提升生命的价值。
（1）请结合小德、小法分享的内容，谈谈对你的启迪。（至少答出四个角度）
注意：请按答案示例作答。本答案示例以小道分享的内容为例作答，不再作为考试答案赋分。
【答案示例】道理：学习点亮生命，为幸福生活奠基。做法：我们要做勤奋学习的好少年。
材料二：2022年3月3日晚，感动中国2021年度获奖人物揭晓。极不平凡的2021年，他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。
（2）关注时事，是培育学科素养的重要途径，请你写出两位2021年度感动中国人物并两句话简述他们的事迹。

【考点】挫折的存在具有普遍性；自强的内涵；自信的内涵；对待挫折的正确态度；实现人生价值的方法．

【答案】（1）①道理：生活难免有挫折。做法：我们要及时调整自己，正确对待挫折。（培养和增强对挫折的承受力，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。）②道理：情绪影响着我们的观念和行动。做法：我们要学会合理调节情绪，做情绪的主人。③道理：成功需要自信，自信让我们充满激情。做法：我们要养成自信的生活态度，要相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。④道理：集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体荣誉是我们共同的利益和荣誉。做法：我们要学会在集体担当中成长，勇于担责，各尽其能，发挥所长。⑤道理：生命的意义在于创造和贡献。做法：我们要做好本职工作，实现自我价值，勇于承担责任。（将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。）⑥道理：我们要养成亲社会行为。（亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。）做法：我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。⑦道理：服务社会体现人生价值，能够促进我们全面发展。做法：我们积极参与社会公益活动，服务和奉献社会。
（2）①杨振宁：杨振宁先生是跨世纪的伟大物理学家，在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出里程碑性贡献。他心系祖国科教事业，为国家的科技发展、中外科技文化交流作出了重要贡献。②张顺东、李国秀夫妇：张顺东和妻子李国秀身残志坚、自立自强，用奋斗创造幸福生活，照顾年迈老人、抚养年幼孩子及失去双亲的两个侄女，书写了“踏出脱贫路、撑起半边天”的感人故事。③苏炳添：苏炳添，中国男子短跑运动员，男子60米、100米亚洲纪录保持者。在东京奥运会男子100米半决赛中，苏炳添跑出9秒83，以半决赛第一的成绩闯入决赛并打破亚洲纪录，成为中国首位闯入奥运男子百米决赛的运动员。④吴天一院士：吴天一院士投身高原医学研究50余年。提出高原病防治的国际标准，开创“藏族适应生理学”研究，诊疗救治了藏族群众上万人。如今80多岁的吴天一仍然坚守在青藏高原之上，守护着高原人民的健康。