有传言说手机屏幕上单位面积的细菌比马桶按钮上的多，某小组进行了如下实验进行探究。
步骤一：准备3套相同的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）。
步骤二：如图1所示，用无菌棉棒在手机屏幕一定面积上擦拭后，放入10mL无菌水中搅拌制成菌悬液。取0.1mL菌悬液均匀涂抹在第一组培养基上，标记为甲组。
步骤三：用无菌棉棒在马桶按钮相同大小的面积上擦拭后，放入_____中搅拌制成菌悬液，取0.1mL菌悬液均匀涂抹在第二组培养基上，标记为乙组。
步骤四：另取0.1mL无菌水均匀涂抹在第三组培养基上，标记为丙组。
步骤五：将甲、乙、丙三组放入恒温培养箱中，一段时间后进行观察、统计，结果如图2所示。
（1）将装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌的目的是 防止杂菌干扰实验防止杂菌干扰实验。
（2）将菌悬液均匀涂抹在培养基上相当于培养细菌和真菌的一般方法中的 接种接种步骤。
（3）步骤三的空白处应填入 10mL无菌水10mL无菌水。
（4）实验中设置丙组的目的是 作对照作对照。
（5）为了增强实验的说服力，你认为可以如何改进？在无菌环境中操作在无菌环境中操作。
（6）结合以上实验探究结果，你的建议是 用完手机后勤洗手等（合理即可）用完手机后勤洗手等（合理即可）。
【考点】检测不同环境中的细菌和真菌．
【答案】防止杂菌干扰实验；接种；10mL无菌水；作对照；在无菌环境中操作；用完手机后勤洗手等（合理即可）
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：20引用：2难度：0.5
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1．如图所示，保存不当的面包很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某兴趣小组进行了探究，实验操作及结果如下表。
（1）霉菌与细菌在细胞结构上的最大区别是组别 实验处理 实验操作 恒温培养（1周） 实验结果 甲 将质量、大小、形状相同的四块面包片分别放入四个大小相同的玻璃瓶中，经过高温处理后待用。 加入少量清水，将瓶口塞紧 25℃ 发霉 乙 加入少量清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发霉 丙 不加清水，将瓶口塞紧 25℃ 不发微 丁 不加清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发得 。
（2）甲与乙两组实验探究的问题是对霉菌生活的影响。
（3）对比两组实验的结论是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是有利于食品的长时间储存。发布：2025/1/16 8:0:1组卷：4引用：0难度：0.5 -
2．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”于是，他打算做如下探究．请你和他一起做：（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：腐烂猪肉上的蛆是从哪儿来的？
（2）作出假设：．
（3）制订计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆盖有纱布，B碗碗口要，然后将两碗置于相同环境（有苍蝇）．连续几天进行观察、记录A、B两碗中猪肉的变化情况．
（4）实施计划：（略）
（5）分析结果，得出结论：．
（6）以上实验设置的变量是，实验用的两个玻璃碗必须大小相同的目的是．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：8引用：2难度：0.3 -
3．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉③纱布）
（1）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的
（2）作出假设：
（3）制定实验计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞开（设制实验），然后将两碗置于相同环境（有苍蝇），连续几天进行观察，记录A、B两碗中猪肉的变化情况
（4）实施计划
（5）得出结论：．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：7引用：1难度：0.5
