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课内阅读。
      风儿在鼓着船帆。平静的海面上,船在轻柔地航行着。
      暮色渐渐降临,彩灯亮起来了,水手们在甲班上跳起了欢快的舞蹈。小人鱼不禁想起她第一次浮到海面上来的情景,想起她那时看到的同样华丽和欢乐的场面。她于是跳起舞来,飞快地旋转着,就像被追逐着的燕子那样。大家都在为她喝彩,赞美她美妙的舞姿,她从来没有跳得这么美丽。
      小人鱼知道,这是她能看到王子的最后一个夜晚--为了他,她离开了自己的族人和家庭,交出了她美妙的声音;为了他,每天忍受着没有止境的苦痛,他却一点儿也不知道。这是她和他在一起,呼吸同样空气的最后一个夜晚,这是她能看到深沉的海和布满星星的天空的最后一个夜晚。一个没有思想和梦境的永恒之夜,同时在等待着她。船上的欢歌乐舞一直持续到子夜之后,她笑着,舞着,但是死的念头一直在她心中。王子吻着美丽的新娘,抚弄着她乌黑的头发。他们手挽着手,走进那华丽的帐篷。
(1)选文主要采用了
环境描写、心理描写、动作描写
环境描写、心理描写、动作描写
等描写方式。
(2)小人鱼心里充满了矛盾和痛苦,为什么还欢快的跳舞?
因为她想把美好留给王子,也想在最后一夜尽情享受着仅有的欢乐。
因为她想把美好留给王子,也想在最后一夜尽情享受着仅有的欢乐。

(3)小人鱼为了王子,都付出了什么?
小人鱼交出了她美妙的声音,还每天忍受着没有止境的苦痛。
小人鱼交出了她美妙的声音,还每天忍受着没有止境的苦痛。

(4)结合课文,想一想为什么死的念头一直在小人鱼的心中?
因为她宁愿牺牲自己,也不愿意伤害王子。
因为她宁愿牺牲自己,也不愿意伤害王子。

【考点】课文内容分析
【答案】环境描写、心理描写、动作描写;因为她想把美好留给王子,也想在最后一夜尽情享受着仅有的欢乐。;小人鱼交出了她美妙的声音,还每天忍受着没有止境的苦痛。;因为她宁愿牺牲自己,也不愿意伤害王子。
【解答】
【点评】
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发布:2025/3/12 19:30:1组卷:25引用:3难度:0.5
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  • 1.课内阅读
          渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去,别等他们醒来。”
    (1)片段中描写渔夫动作的词语有:
     
    ;描写渔夫神态的词语有:
     

    (2)从“我们总能熬过去的!”句子中的“熬”字,你体会到了什么?

    发布:2025/3/13 10:30:1组卷:10引用:2难度:0.8
  • 2.课内阅读
          孩子们会感受爱了,但这不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问:你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日?请举手!”
          霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿,几位女同学沉静地举起了手。“向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”教室里寂静无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……
    (1)写近义词。
    霎时
     
            依然
     
         寂静无声
     

    (2)这个文段选自课文《
     
    》。
    (3)孩子们沉默的原因是:
     

    (4)这“极为珍贵的东西”是什么?
    (5)为什么说孩子们的沉默是可贵的?

    发布:2025/3/13 11:0:1组卷:0引用:1难度:0.5
  • 3.课内阅读。
          海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四来。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
    (1)这段话选自课文《
     
    》。
    (2)找出这段话的中心句,画上“      ”。
    (3)从选文中找出下面词语的近义词写下来。
    进攻--
     

    忽然--
     

    快速--
     

    旅游--
     

    (4)请概括下面的海底动物的活动特点。要求:不超过三个字。
    海参:
     

    梭子鱼:
     

    乌贼和章鱼:
     

    贝类:
     

    (5)你还知道其他海底动物的不同的活动方法吗?试着写一个。
     

    发布:2025/3/13 10:0:1组卷:7引用:4难度:0.5
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