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某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下进行了氧气的制备实验。

(1)写出仪器名称:①
水槽
水槽

(2)甲同学用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是
A
A
(填字母),反应的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(3)乙同学选择C装置而不选择D装置收集氧气的原因是
氧气密度比空气大
氧气密度比空气大
。怎样验证氧气已收集满
将带火星的木条置于瓶口,木条复燃
将带火星的木条置于瓶口,木条复燃

(4)丙同学用E装置收集的氧气,实验完成后发现用该方法收集的氧气不纯净,请你他分析哪些因素会造成制取的氧气不纯净(写出一条即可)
导管口一出现气泡就进行收集(或集气瓶内未装满水)
导管口一出现气泡就进行收集(或集气瓶内未装满水)

(5)丁同学在完成硫粉在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内要预留适量的水(如图F所示),水的作用是
吸收二氧化硫,避免造成污染
吸收二氧化硫,避免造成污染

(6)某化学兴趣小组的同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时,他们发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反应生成的二氧化锰分解放出O2
猜想Ⅱ:反应生成的锰酸钾分解放出O2
猜想Ⅲ:反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解都放出O2
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的二氧化锰,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变,则猜测
Ⅰ、Ⅲ
Ⅰ、Ⅲ
错误;
第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热,没有用测定反应物质量的方法,而是检验生成的气体是氧气,得出了猜想Ⅱ正确的结论。
【拓展延伸】实验发现,加热氯酸钾固体制取O2的反应速率很慢,但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热,则产生氧气的速率大大加快,请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中是否做催化剂
不能
不能
,为什么
高锰酸钾发生了反应,质量和化学性质都发生了改变
高锰酸钾发生了反应,质量和化学性质都发生了改变

【答案】水槽;A;高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;氧气密度比空气大;将带火星的木条置于瓶口,木条复燃;导管口一出现气泡就进行收集(或集气瓶内未装满水);吸收二氧化硫,避免造成污染;Ⅰ、Ⅲ;不能;高锰酸钾发生了反应,质量和化学性质都发生了改变
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:76引用:1难度:0.9
相似题
  • 1.化学实验是科学探究的重要手段,请结合如图实验装置回答问题。

    (1)写出实验室用装置A制取氧气的化学方程式
     
    。实验结束时用灯帽盖灭酒精灯,该操作所依据的灭火原理是什么?
     

    (2)用装置B制得的氢气中混有少量的水蒸气,欲收集一瓶干燥的氢气,装置导管接口正确的连接顺序为b接
     

    发布:2024/12/25 13:30:1组卷:69引用:6难度:0.8
  • 2.实验室制取气体常常用到如图所示装置,根据给出的装置回答下列问题
    (1)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,则应选择装置
     
    ;该套装置有一处不足的地方,请你加以改进:
     

    (2)用图F装置可以收集和干燥氧气,若瓶中充满水来收集氧气,气体应从
     
    (选填“a”或“b”)端进入;若气体从a端通入,瓶内应盛装
     
    (填试剂的名称)来干燥氧气。

    发布:2024/12/25 15:0:2组卷:11引用:2难度:0.5
  • 3.右图是实验制取气体的常用装置.
    (1)图中A装置常用于制取氧气,其反应的化学方程式是
     

    (2)若用B装置对氧气进行干燥,则装置内放入的药品是
     
    (填名称);
    (3)可采用B装置(气体由a口进入)收集的一种气体的名称为
     
    ,验证该气体的方法为
     

    发布:2024/12/25 14:30:2组卷:133引用:2难度:0.5
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