小明同学发现鼠妇生活的场所都比较潮湿，在干燥的地方基本找不到鼠妇，难道是鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中吗？小明和几位喜欢参与课外探究活动的同学怀着浓厚的兴趣对此进行了探究：
（1）提出问题：

土壤湿度对鼠妇的生活有影响吗

土壤湿度对鼠妇的生活有影响吗

？
（2）作出假设：

土壤湿度对鼠妇的生活有（没有）影响

土壤湿度对鼠妇的生活有（没有）影响

。
（3）方案：在铁盘一侧放上湿土，另一侧放上干土，盖上一层玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是

土壤湿度（水分）

土壤湿度（水分）

。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？

不能

不能

。为什么？

数量太少，存在偶然性

数量太少，存在偶然性

。
（4）分析结果，得出结论：统计并计算全班的平均值，从中得出的实验结论是土壤湿度对鼠妇的生活有影响。为什么要计算平均值？

减少误差

减少误差

。
（5）实验后，你怎样处理这些鼠妇？

放回到适宜鼠妇生长的自然环境中

放回到适宜鼠妇生长的自然环境中

。
（6）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都

相同

相同

的实验，叫做对照实验。
（7）如果探究“光对鼠妇生活的影响”，则实验的变量是

光

光

，在设计实验时，要给鼠妇提供

明亮

明亮

和

黑暗

黑暗

两种环境，以便对照。在通过实验进行探究的过程中，控制

变量

变量

和设置

对照

对照

都是非常重要的。