《朝花夕拾》名著阅读。
(1)《朝花夕拾》中不乏“讲故事的人”,他们极大地调动了鲁迅的好奇心和想象力。
示例:《从百草园到三味书屋》中,长妈妈讲述关于“美女蛇”的故事。请你再举出两个。(须有篇名、人物、故事)
(2)有人说《朝花夕拾》中有“小鲁迅温馨的回忆,大鲁迅理性的批判。”请结合《朝花夕拾》相关篇目内容,简析这样评价的依据。
【考点】《朝花夕拾》.
【答案】(1)示例:《狗•猫•鼠》中,祖母讲述“猫”的故事。《阿长与<山海经>》中,阿长讲述关于“长毛”的故事。
(2)温馨的回忆:
【示例一】《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。
【示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时,孩子们买一个“吹嘟嘟”,呲呲地吹上两天,享受一份游戏的快乐。
【示例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心,放她的儿子还阳半刻。
理性的批判:
【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。
【示例二】《五猖会》一文中去看赛会前,父亲强迫我背书,让我感到扫兴和痛苦。
【示例三】《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理,反被要求到阴间寻求公正的裁判。
(2)温馨的回忆:
【示例一】《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。
【示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时,孩子们买一个“吹嘟嘟”,呲呲地吹上两天,享受一份游戏的快乐。
【示例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心,放她的儿子还阳半刻。
理性的批判:
【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。
【示例二】《五猖会》一文中去看赛会前,父亲强迫我背书,让我感到扫兴和痛苦。
【示例三】《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理,反被要求到阴间寻求公正的裁判。
【解答】
【点评】
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发布:2024/11/12 1:30:1组卷:78引用:5难度:0.6
相似题
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1.散文集《朝花夕拾》中的10篇文章,相邻篇目的内容首尾间大多有呼应。请仿照示例,参考右图中的目录,另选篇目进行分析,来印证这一说法。
ㅤㅤ示例:第一篇《狗•猫•鼠》的后半部分提到隐鼠被长妈妈踩死的事,第二篇《阿长与<山海经>》开篇便写长妈妈在我家做女工的事,正好与前一篇的后半部分形成呼应。
目录
小引/01
狗•猫•鼠/03
阿长与《山海经》/11
《二十四孝图》/17
五猖会/26
无常/32
从百草园到三味书屋/39
父亲的病/48
琐记/53
藤野先生/59
范爱农/65
后记/72发布:2024/12/27 1:30:1组卷:126引用:4难度:0.7 -
2.从《朝花夕拾》和《西游记》中,我们可以感受到永恒的童真、童趣、情谊和爱,请你选择其中一点,结合一部名著的具体内容来谈谈你的理解。
发布:2024/12/26 20:30:2组卷:50引用:4难度:0.7 -
3.阅读下列名著选段,回答问题。
【甲】“我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后……他使我坐在堂中间的桌子前,教我一句一句的读下去,我担着心,一句一句的读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?”自然读着,读着,强记着,——而且要背出来。
【乙】A你看他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。他定了神,仔细再看,原来是座铁板桥,桥下之水,冲贯于石窍之间,遮闭了桥门。却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在。
跳过桥中间,只见正当中有一石碣,喝上镌着“花果山福地,水帘洞洞天”大字。石猿喜不自胜,急抽身往外便走,跳出水外,B打了两个呵呵道:“大造化,大造化!”众猴把他围住问道:“里面怎么样?水有多深?”石猴道:“没水,没水!桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道:“怎见得是个家当?”石猴笑道:“桥边有花有树,乃是一座石房。房内有石锅石灶、石床石凳,里面且是宽阔,容得千百口老小,真个是我们安身之处。”
(有删改)(1)【甲】文段出自《朝花夕拾》中的《
(2)下列人物不是出自于《朝花夕拾》的一位是
A.范爱农
B.长妈妈
C.寿镜吾
D.孔乙己
(3)【乙】文段出自《
(4)批注是阅读时常用的方法之一。请从下面的A、B两句中任选一句,分析其情感,写一则批注。
A.你看他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看。
B.打了两个呵呵道:“大造化,大造化!”发布:2024/12/27 2:30:1组卷:8引用:2难度:0.6