我校开展读书活动,交流读书经历,畅谈读书感受,请你也参与下列活动,完成第(1)〜(3)题。
(1)请你为本次活动写两条宣传标语。
①多读书,乐读书,会读书,读好书。多读书,乐读书,会读书,读好书。
②书香伴我成长,知识伴我同行。书香伴我成长,知识伴我同行。
(2)交流中,同学们大多数都喜欢《水浒传》里的人物,请写出你喜欢的一位,并写出喜欢的理由。
武松。原因:急侠好义、刚猛不屈、敢作敢当(在张都监府杀人后留名“杀人者,打虎武松也)、嫉恶如仇、正义、勇敢(对蒋门神)恩怨分明,知恩图报(对宋江,对施恩),不向恶势力低头(怒杀西门庆)。其中敢作敢当(阳谷私设公堂审王婆,张都监府)是武松这个人的最大的人格特点。一身虎胆,武艺高超,疾恶如仇,行侠仗义,路见不平拔刀相助。武松。原因:急侠好义、刚猛不屈、敢作敢当(在张都监府杀人后留名“杀人者,打虎武松也)、嫉恶如仇、正义、勇敢(对蒋门神)恩怨分明,知恩图报(对宋江,对施恩),不向恶势力低头(怒杀西门庆)。其中敢作敢当(阳谷私设公堂审王婆,张都监府)是武松这个人的最大的人格特点。一身虎胆,武艺高超,疾恶如仇,行侠仗义,路见不平拔刀相助。
(3)同学们畅谈读书的感受时,有一位同学说:“阅读可以积累知识,阅读会让我们受益无穷。”请你根据这个同学谈话的中心,说说你自己的看法。
读书可以丰富我们的知识量。多读一些好书,能让我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。读书提升人生境界,强化人文精神,真善美广植人心。课外阅读在潜移默化中强化了人文精神。“有书相伴,人生不寂寞”、“在阅读中品味人生,提升了人生境界”,这也是课外阅读的一种必然收获和最大收获。读书可以丰富我们的知识量。多读一些好书,能让我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。读书提升人生境界,强化人文精神,真善美广植人心。课外阅读在潜移默化中强化了人文精神。“有书相伴,人生不寂寞”、“在阅读中品味人生,提升了人生境界”,这也是课外阅读的一种必然收获和最大收获。
【答案】多读书,乐读书,会读书,读好书。;书香伴我成长,知识伴我同行。;武松。原因:急侠好义、刚猛不屈、敢作敢当(在张都监府杀人后留名“杀人者,打虎武松也)、嫉恶如仇、正义、勇敢(对蒋门神)恩怨分明,知恩图报(对宋江,对施恩),不向恶势力低头(怒杀西门庆)。其中敢作敢当(阳谷私设公堂审王婆,张都监府)是武松这个人的最大的人格特点。一身虎胆,武艺高超,疾恶如仇,行侠仗义,路见不平拔刀相助。;读书可以丰富我们的知识量。多读一些好书,能让我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。读书提升人生境界,强化人文精神,真善美广植人心。课外阅读在潜移默化中强化了人文精神。“有书相伴,人生不寂寞”、“在阅读中品味人生,提升了人生境界”,这也是课外阅读的一种必然收获和最大收获。
【解答】
【点评】
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发布:2025/3/10 2:30:2组卷:6引用:1难度:0.6
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2.四年级(1)班准备开展一次以“讲历史人物故事”为主题的综合性学习活动,请你积极参加,并完成下列任务。
(1)请你为本次活动拟写一个主题标语。
(2)老师要求每位同学都要上台讲故事,请把你最喜欢的历史人物故事讲给大家听一听吧。
我最喜欢的历史人物故事:
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