材料一：人的一生，在不断成长的过程中会建立很多的社会关系，如图。

（1）据图提炼一句话描述“人和社会”的关系。
（2）同事、老乡这些社会关系从建立的基础上划分分别属于哪种类型的社会关系？
材料二：某校组织开展了一系列主题多样、形式多彩的志愿服务活动，如义务植树造林、安全用电宣传、防空防灾宣传、文明交通引导、环境卫生清扫等，并在全校范围内发起倡议，积极招募学生志愿者、家长志愿者和教师志愿者，自建形成真爱志愿服务队。
（3）开展志愿服务活动属于什么行为？从青少年角度说说为什么要养成这种行为？
（4）联系社会生活实际，谈谈如何养成亲社会行为。

【考点】亲近社会；个人与社会的关系．

【答案】（1）个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一员
（2）同事属于业缘关系；老乡属于地缘关系。
（3）属于亲社会行为；①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
（4）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。