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小明同学在做“探究声音的产生和传播”的实验。
（1）图甲将系在细线上的乒乓球靠近音叉。当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球被弹起。通过实验现象得出的结论是声音是由物体的振动产生的声音是由物体的振动产生的。乒乓球在实验中起到的作用是将微小的振动放大将微小的振动放大。
（2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的两列声波图，如图乙和丙，从图中可以看出这两次声音的响度响度（选填“响度”或“音调”）相同。
（3）如图丁将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱弱（选填“强”或“弱”），这是声音的响度响度（选填声音三要素）发生了变化，在此基础上我们可以得出一个结论：真空不能传声真空不能传声。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的DD（选填选项前的字母）。
A.通过日常生活经验得出的
B.用实验直接证实的
C.通过理论推导出来的
D.建立在实验基础上加科学的推理得出的
【考点】探究声音的产生实验；探究声音在真空能否传声．
【答案】声音是由物体的振动产生的；将微小的振动放大；响度；弱；响度；真空不能传声；D
【解答】
【点评】
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发布：2024/11/4 8:0:2组卷：166引用：4难度：0.5
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1．如图所示，钢尺发声的实验可以研究声音的多种规律，下列不能研究的是（ ）发布：2024/11/26 14:30:3组卷：34引用：2难度：0.9 -
2．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发现两次的声音不同；④锣发声时用手按住锣，锣声立即消失了。发布：2024/11/21 2:0:1组卷：2425引用：24难度：0.5 -
3．在研究声现象的过程中，有以下实验和实例，请根据实验的做法和观察的角度，找出实验探究要说明的问题，填在表格内。（注意事例）
实验或实例 说明 用手摸着颈前喉头部位，体会讲话时，手会感觉到振动。 （1） 潜水员在水下能听到岸上的谈话声 （2） 火车过隧道时，车上的乘客会觉得火车行驶的声音特别响 例：（3）回声加强原声 发布：2024/11/12 8:0:1组卷：28引用：1难度：0.5
