空气中氧气含量测定再探究。
【知识回顾】写出红磷、木炭在空气中充分燃烧的化学方程式。
（1）红磷燃烧：4P+5O2 点燃 2P2O54P+5O2 点燃 2P2O5；
（2）木炭燃烧：C+O2 点燃 CO2C+O2 点燃 CO2。
【提出问题】把红磷换成木炭进行实验，能否准确测定空气中氧气含量？
【初步探究】同学们设计如图1所示的实验。
（1）实验时先关闭K1、K2、K3，再将足量的红磷、木炭点燃后同时伸入到大小相同的两个集气瓶中。待反应完毕，装置冷却至室温后，应进行的合理操作是 BB。
A.先打开K1、K2，一段时间后，再打开K3
B.先打开K1、K3，一段时间后，再关闭K1、打开K2
（2）在操作全部正确的情况下，进入A中水的体积 ＞＞（填“＞”、“=”或“＜”）进入B中水的体积。
【深入探究】同学们再用图2装置进行实验，测得气体浓度变化如图3所示。
资料：①澄清石灰水可吸收二氧化碳气体。
②相同温度和压强下，两种气体的体积之比等于其分子数目之比。
（1）通过上述探究可知，用木炭不能准确测定空气中氧气的含量，理由是 木炭燃烧无法完全耗尽氧气，且生成了其他气体木炭燃烧无法完全耗尽氧气，且生成了其他气体。
（2）a点CO2的浓度约为4.5%，可能的原因是：①木炭燃烧产生了其他气体木炭燃烧产生了其他气体；②澄清石灰水吸收了一部分二氧化碳澄清石灰水吸收了一部分二氧化碳（写出两条）。
点燃
点燃
点燃
点燃
【考点】测定空气里氧气含量的探究．
【答案】4P+5O2 2P2O5；C+O2 CO2；B；＞；木炭燃烧无法完全耗尽氧气，且生成了其他气体；木炭燃烧产生了其他气体；澄清石灰水吸收了一部分二氧化碳
点燃
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：62引用：1难度：0.4
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1．如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：1085引用：3难度：0.7 -
2．某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
（1）图中A仪器的名称是。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹，水能进入到集气瓶中的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是如何减少的？
【做出猜想】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化化镁中氮的化合价是。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，该反应所的基本反应类型是点燃。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识？（写出一条即可）
（4）24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁？发布：2024/11/18 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
3．测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。
（2）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：。
（3）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式：。
（4）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？请说明理由。。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：19引用：1难度：0.5
