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下列出去杂质的方法中正确的是(  )
选项 物质 杂质 除杂质的方法
A CaCl2溶液 稀盐酸 加过量碳酸钙,过滤
B K2CO3溶液 KCl 加适量稀盐酸
C CaO CaCO3 加水,过滤
D NaCl溶液 Na2CO3 加适量硝酸钙溶液,过滤

【答案】A
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:5引用:3难度:0.5
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  • 1.除去下列物质中混有的少量杂质,所用试剂和操作方法均正确的是(  )
    序号 物质 杂质 所用试剂和操作方法
    A CO CO2 通过灼热的Fe2O3粉末
    B Na2CO3溶液 Na2SO4 加入适量的Ba(NO32溶液,过滤
    C Cu CuO 加入过量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥
    D NaCl固体 MgCl2 加入适量KOH溶液,过滤、蒸发

    发布:2024/12/28 15:30:1组卷:13引用:2难度:0.5
  • 2.海水经过晒盐后得到粗盐和苦卤,重结晶后的食盐中还含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙等可溶性杂质,他们在溶液中主要以SO42-、Ca2+、Mg2+的形式存在,为将这些杂质离子除净,应加入过量的氯化钡、氢氧化钠、碳酸钠等物质将其转化为沉淀,过滤除去;再加入适量的盐酸,得到精盐水,最后经蒸发即得精盐,以下是某化工厂对海水进行综合利用的示意图:

    (1)在苦卤制镁的过程中加入了石灰乳(主要成分是氢氧化钙),石灰乳是用生石灰制得的,请写出制取石灰乳的化学方程式
     

    (2)在制备精盐的过程中,氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序是否可以颠倒
     
    ,理由是
     

    (3)在利用粗盐制备精盐过程的第⑥步操作中,加入适量盐酸的目的是
     

    发布:2024/12/28 15:30:1组卷:43引用:3难度:0.5
  • 3.思维模型的建构既方便于问题的解决,又能促进深度学习,某科学研究小组同学,在研究了气体检验专题内容后,认为气体检验的关键是干扰气体的鉴定,判断标准是对后续实验是否会产生干扰,于是在老师的指导下对解决“气体检验”类问题建构了如图所示思维模型:

    【模型应用】同学们为检验天然气燃烧后的气体产物成分,应用思维模型设计了如图甲实验方案(固定装置未画出),将天然气在氧气中燃烧后得到的混合气体通过该方案进行实验。

    (1)实验过程中观察到A装置中的无水硫酸铜变蓝,B、F装置中的澄清石灰水均变浑浊,D装置中的澄清石灰水不变浑浊,由此可得出该气体产物的成分为
     

    (2)图甲实验方案中,装置C和D归属于上述思维模型中的
     
    环节;
    【改进创新】小金同学认为,原气体产物中的CO2对CO的检验不会产生干扰;于是从简约装置、节约实验药品的角度出发,对图甲方案进行了改进与创新,去掉B、C、D装置,替换F、G装置,改用图乙所示的装置对该气体产物的成分进行探究。在实验中,小金先从A处通一段时间混合气体,再点燃E处酒精灯加热,观察现象,也实现了气体产物成分的检验。

    (3)实验中,小金在加热前先通一段时间的混合气体,其目的是
     

    (4)实验中,判断E中玻璃管内空气已排净的实验现象是
     

    发布:2024/12/28 15:30:1组卷:129引用:9难度:0.5
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