能量
601班在研究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系”时，其中五个小组得到的实验数据（如表），请根据实验和所学知识回答下列问题：

线圈匝数	电磁铁通电时吸引的大头针数量（个）
	第1组	第2组	第3组	第4组	第5组
10匝	5	4	5	6	4
20匝	11	13	10	11	10
40匝	23	22	23	25	8

（1）在这个实验中，不能改变的因素是

B

B

。
A．电池的节数、线圈匝数等
B．电池的节数、铁芯的粗细等
C．铁芯的长短、线圈匝数等
D．铁芯的粗细、线圈匝数等
（2）分析实验数据，我们发现第5组最后一次实验的数据与其他组情况不符。科学课上，遇到类似情况时，最理想的处理方式是

分析原因，重新实验获得数据

分析原因，重新实验获得数据

。
（3）分析实验数据，得到的实验结论是

电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关，匝数越多，磁性越强

电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关，匝数越多，磁性越强

。
（4）第6组实验时，线圈匝数选择的是“12匝、14匝、16匝”。你觉得这样的匝数选择是否合理？并说说理由。 

不合理；每次线圈只增加2匝，线圈匝数差距太小，实验现象不明显，无法得出结论

不合理；每次线圈只增加2匝，线圈匝数差距太小，实验现象不明显，无法得出结论

。
（5）在判断电磁铁磁极时出现如上图的情况，这说明此时钉尖是

N

N

极。若想要改变该电磁铁的磁极，我们可以进行的操作是

改变线圈缠绕方向或改变电池正负极

改变线圈缠绕方向或改变电池正负极

。