某化学兴趣小组的同学们设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图甲所示。
实验步骤如下：
①检查装置气密性。
②在图甲集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。
③在燃烧匙内装入稍过量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
④充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题。
[基础设问]
（1）红磷燃烧的符号表达式为 P+O2点燃P2O5P+O2点燃P2O5。该实验中红磷需稍过量，目的是 消耗尽集气瓶中的氧气消耗尽集气瓶中的氧气。
（2）步骤④中打开止水夹后观察到的现象是 水进入集气瓶中，水的体积约占集气瓶中空气体积的15水进入集气瓶中，水的体积约占集气瓶中空气体积的15，由此可得出的结论是 氧气约占空气总体积的15氧气约占空气总体积的15。
（3）某同学实验后测得的结果偏小（即空气中氧气的含量小于15），其原因可能是 装置漏气装置漏气（任写一条）。
（4）实验结束后，集气瓶内剩余的气体主要是 氮气氮气，由现象分析可知，瓶内剩余气体的物理性质主要是 难溶于水难溶于水，化学性质是 不能燃烧，不支持燃烧不能燃烧，不支持燃烧。
[能力设问]
（5）已知镁+氧气点燃氧化镁，镁+氮气点燃氮化镁（固体），能否用镁条代替红磷测定空气中氧气的含量？否否，请说明理由：镁能够同时消耗氧气和氮气镁能够同时消耗氧气和氮气。
（6）小明将图甲实验中的点火方式改为如图乙所示的方式，改进后装置的优点是 实验结果更准确、更环保实验结果更准确、更环保（答一点）。
点燃
点燃
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5
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点燃
点燃
【考点】测定空气里氧气含量的探究．
【答案】P+O2P2O5；消耗尽集气瓶中的氧气；水进入集气瓶中，水的体积约占集气瓶中空气体积的；氧气约占空气总体积的；装置漏气；氮气；难溶于水；不能燃烧，不支持燃烧；否；镁能够同时消耗氧气和氮气；实验结果更准确、更环保
点燃
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【解答】
【点评】
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发布：2024/7/27 8:0:9组卷：21引用：3难度：0.7
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1．如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：1085引用：3难度：0.7 -
2．某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
（1）图中A仪器的名称是。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹，水能进入到集气瓶中的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是如何减少的？
【做出猜想】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化化镁中氮的化合价是。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，该反应所的基本反应类型是点燃。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识？（写出一条即可）
（4）24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁？发布：2024/11/18 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
3．测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。
（2）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：。
（3）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式：。
（4）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？请说明理由。。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：19引用：1难度：0.5
