用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌，其种群增长速率随时间变化图（图1），研究人员在对某淡水养殖湖泊研究后，绘制了该湖泊中生物之间的捕食关系（图2）和碳循环（图3）示意图，图中A～D表示生态系统的相关成分。请据图分析并回答问题：

（1）a-c时间段，酵母菌种群数量呈“

S

S

”型增长。种群数量刚达到最大的时间点是

c点

c点

。
（2）de时间段环境容纳量的变化是

减少

减少

。时间点f时，种群数量是否为0？

不一定

不一定

（填“是”、“否”或“不一定”）。
（3）探究种群数量变化的实验中，实验者将稀释100倍的酵母菌培养液摇匀后从中吸取少量菌液滴在血球计数板（1mm×1mm×0.1mm）上，在显微镜下计数。若实验者计数了25个中方格中的5个，共有44个酵母菌，其中被台盼蓝染色的有4个，则培养液中酵母菌活菌密度为

2×10⁸

2×10⁸

个/mL。
（4）生态系统的组成成分上分析，图3中的B表示

生产者

生产者

，图3中有而图2中没有的成分有

AD

AD

（填字母）。图3中，碳元素以CO₂形式传递的过程有

①②③④

①②③④

（填数字序号）。
（5）用标记重捕法调查某种虾的种群密度时，若第一次用大网眼的网进行捕捞并标记，第二次用小网眼的网进行捕捞并计数，则最终调查的数值与实际种群密度相比将

无明显差异

无明显差异

（填明显偏大、明显偏小或无明显差异）。
（6）若将图3修改为该淡水养殖湖泊生态系统的能量流动示意图，需要将A的含义改为“以热能的形式散失”的能量，增加光和

饲料中有机物

饲料中有机物

的能量输入，删除图中的过程

①

①

（填数字序号）。