阅读理解。
《漂亮老师和坏小子》节选      米兰回到学校，直奔六•三班教室。
      六•三班教室在五楼。跑到五楼，米兰放轻了脚步，身子贴着墙，移到六•三班教室的窗下。踮起脚向里面 一看，教室里果然有人--那四个坏小子背对着米兰，团团地围着鱼缸，不知道在干什么。
“难道真的是他们干的？”
      教室的门是虚掩着的，米兰轻轻地推开门，轻轻地走了进去，站在他们的后面。
“你们在干什么？”
“米……老师……”
      四个人都转过头来，都有些惊慌失措。
      豆芽儿反应最快，向米兰讨好地笑：“米老师，我们在看鱼。”
      米兰不动声色□是不是在看那条死了的鱼□
□不是□兔巴哥老老实实回答道□我们在看活鱼□
      米兰还是不动声色：“看活鱼？”
      米老鼠一脸的悲哀：“这些鱼好伤心哦，我们在看鱼流眼泪。”
“看鱼流眼泪？”米兰（凑近  走近）鱼缸，“我也来看看。”
      肥猫说：“你看不见的，眼泪都流到水里去了。”
“那你们怎么知道鱼在流眼泪？”
      豆芽儿说：“我们在心里感觉到的。”
      米兰心中突然（涌起   泛起）一阵感动。刚才这番“鱼流眼泪”的对话，多么的富有诗意啊！就在这一刹那，米兰几乎消除了对他们的所有怀疑。
（1）这段选文节选自《漂亮老师和坏小子》中

看鱼流眼泪

看鱼流眼泪

这篇故事，作者

杨红樱

杨红樱

。
（2）给选文中第9、10自然段加上适当的标点符号。
（3）在文中的（　　）内用“√”选择合适的词语。
（4）选文中“那四个坏小子”指的是

豆芽儿

豆芽儿

、

兔巴哥

兔巴哥

、

米老鼠

米老鼠

、

肥猫

肥猫

。
（5）选文中鱼真的会流眼泪吗？从四个坏小子的表情和言语中你体会到了什么？

不会有眼泪，从四个坏小子的表情和言语中我体会到了善良和童真。

不会有眼泪，从四个坏小子的表情和言语中我体会到了善良和童真。

（6）米兰老师心中的感动指的是什么？“米兰几乎消除了对他们的所有怀疑”，她怀疑什么？

孩子们的善良纯真和对鱼的关怀；米兰老师怀疑死鱼事件是H4干的。

孩子们的善良纯真和对鱼的关怀；米兰老师怀疑死鱼事件是H4干的。

（7）你喜欢米兰老师吗？你心中的老师是什么样的形象？

我觉得米兰老师是一位美丽善良，有能力、有爱心、关怀学生的好老师，我心目中的老师也是如此，有能力、有爱心，关爱同学。

我觉得米兰老师是一位美丽善良，有能力、有爱心、关怀学生的好老师，我心目中的老师也是如此，有能力、有爱心，关爱同学。