古文阅读。
卖蒜叟 南阳县有杨二相公者,精于拳勇。每至演武场传授枪棒,观者如堵。忽一日,有卖蒜叟,龙钟伛偻,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄①之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨愈怒骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨?”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声。但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出,哀求良久老人鼓腹纵之已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。
(节选自清•袁枚《子不语•卷十四•卖蒜叟》,有删改)【注释】①揶揄(yé yú):出言嘲笑、讽刺。
(1)小南用多种方法来积累文言字词,请你判断下列表述错误的一项是 DD
A.字源推测法:
,从目儿声,本义指儿童以单纯好奇、清澈明亮的眼睛东张西望,后词义缩小,多用引申义。由此推测“旁睨而揶揄之”的“睨”是“斜着眼看”的意思。
B.查阅字典法:“垂”在字典中有下列意思——①<名>边疆,边境,又写作“陲”。②<动>垂挂。③<动>垂落,落下。④<动>流传。⑤<动>临近。⑥<副>敬词,表示对方高于自己。可知“垂死之年”的“垂”是“临近”的意思。
C.勾连成语法:“自缚于树”的“缚与“作茧自缚”的“缚”同义,是“绑”的意思。
D.课内迁移法:由“但当涉猎,见往事耳”一句可知“但见杨双膝跪地”中的“但”是“但是”的意思。
(2)小南发现文中画波浪线的句子没有断句,请你选出断句正确的一项 DD
A.哀求良久老人鼓腹/纵之已跌出/一石桥外矣
B.哀求良久老人/鼓腹纵之已跌出/一石桥外矣
C.哀求良久老人/鼓腹纵之/已跌出一石桥外矣
D.哀求良久/老人鼓腹纵之/已跌出一石桥外矣
(3)小南对文中画横线的句子不太理解,请你用现代汉语翻译。
①叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨?”
②老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。
(4)小南想把这篇文章推荐给同学们作为《卖油翁》的拓展性阅读材料。请你从内容、主旨、写法等角度任选其一比较两篇文章的异同,帮他简述推荐理由。
【答案】D;D
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:28引用:1难度:0.5
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1.下列句子中加点词语的意思相同的一项是( )
发布:2025/1/2 23:0:3组卷:34引用:1难度:0.7 -
2.文言文阅读。
鱼我所欲也
《孟子》
①鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
②一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
③万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(1)下列句子加点词意思相同的一项是A.所识穷乏者得我与 得之心而寓之酒也 B.非独贤者有是心也 故天将降大任于是人也 C.一箪食,一豆羹 食之不能尽其才 D.今为宫室之美为之 君子成人之美 A.得之则生,弗得则死 居庙堂之高则忧其民 B.蹴尔而与之 聚室而谋曰 C.万钟于我何加焉 苛政猛于虎也 D.乡为身死而不受 武陵人捕鱼为业
A.文章开头用“鱼”比喻“生”,用“熊掌”比喻“义”,通过类比,形象生动引出本文的中心论点——舍生取义。
B.文中第②段以“一箪食,一豆羹”为例,告诉我们看似微不足道的“一箪食,一豆羹”在生死关头却能考验一个人的品德。
C.文章通过“不辨礼仪”接受“万钟”和“不受嗟来之食”的故事分别从正、反两方面论证“舍生取义”的观点,论证非常有力。
D.本文告诉我们“无论在什么情况下,人都应该保持自己的本心,只要本心在,即使在生死关头,也能经受住考验”的道理。
(4)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①二者不可得兼,舍生而取义者也。
②是亦不可以已乎?此之谓失其本心。发布:2024/12/27 1:0:4组卷:14引用:3难度:0.5 -
3.下列句子中加点词的意思相同的一项是( )
发布:2024/12/27 0:30:2组卷:54引用:4难度:0.8