某化学兴趣小组对课本上的科学实验进行了自主探究。请回答下列问题：
探究Ⅰ：人体吸入空气和呼出气体的不同。
（1）实验1中要控制向两个集气瓶中加入的澄清石灰水 用量用量相同。
（2）实验2中观察到燃着的木条在呼出气体中较快熄灭，说明呼出气体和空气比较，呼出气体中氧气含量比空气低呼出气体中氧气含量比空气低。
探究Ⅱ：兴趣小组同学们又设计了实验3：测定空气中氧气的含量。
【查阅资料】
当温度达到40℃时，白磷可以燃烧，白磷和红磷在空气中燃烧的产物均为五氧化二磷。
【实验准备】
锥形瓶内空气体积为100mL，注射器中水的体积为25mL，该装置气密性良好。
【实验过程】
装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。
【现象分析】
（3）将锥形瓶底部放入热水中，白磷剧烈燃烧，产生大量白烟，此反应的文字表达式为 白磷+氧气点燃五氧化二磷白磷+氧气点燃五氧化二磷。
（4）在整个实验过程中，气球的变化是 先变大后变小先变大后变小。
（5）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，最后可观察到注射器中的水还剩下约 55mL。
【实验结论】
空气中氧气约占空气体积分数的15。
【反思总结】
（6）反应结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，据以上实验现象可以推测氮气具有的化学性质是 不能燃烧或不支持燃烧不能燃烧或不支持燃烧（写出一条即可）。
点燃
点燃
1
5
【考点】测定空气里氧气含量的探究；吸入空气与呼出气体的比较．
【答案】用量；呼出气体中氧气含量比空气低；白磷+氧气五氧化二磷；先变大后变小；5；不能燃烧或不支持燃烧
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/10/18 6:0:3组卷：9引用：1难度：0.5
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1．某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
（1）图中A仪器的名称是。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹，水能进入到集气瓶中的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是如何减少的？
【做出猜想】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化化镁中氮的化合价是。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，该反应所的基本反应类型是点燃。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识？（写出一条即可）
（4）24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁？发布：2024/11/18 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
2．如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：1084引用：3难度：0.7 -
3．测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。
（2）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：。
（3）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式：。
（4）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？请说明理由。。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：19引用：1难度：0.5
