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如图为在实验室中进行的相关模拟实验，请据图回答问题：
（1）图中甲、乙模拟实验模拟的过程分别是转录转录、翻译翻译，两个过程中的碱基配对原则有何不同？转录过程中T与A配对；翻译过程中U与A配对转录过程中T与A配对；翻译过程中U与A配对。
（2）图中乙过程要顺利进行，还需向试管中加入的物质或细胞结构有tRNAtRNA、核糖体核糖体。
（3）若某DNA分子中有2000个碱基对，其中腺嘌呤有900个，将其放在15N的培养基中复制4次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸1650016500个；复制完成后只含15N的DNA分
子有1414个。
（4）人们通过研究发现，有些抗生素通过阻断细菌细胞内蛋白质的合成，从而抑制细菌的繁殖。现发现一种新型抗生素，请你根据上述模拟实验的方法探究这种抗生素能否阻断细菌DNA和人体DNA的转录过程。
实验步骤：
第一步：取A、B、C、D4支试管，各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相关酶的混合溶液。
第二步：向A试管滴加适量一定浓度的抗生素水溶液，B试管中滴加等量的蒸馏水等量的蒸馏水，同时A、B试管中加入等量相同的细菌DNA等量相同的细菌DNA；向C试管中滴加适量一定浓度的抗生素水溶液抗生素水溶液，D组滴加等量的蒸馏水，同时C、D试管中加入等量相同的人体DNA。
第三步：把A、B、C、D4支试管在相同且适宜的条件下培养一段时间后，检测4支试管中有无RNA的生成4支试管中有无RNA的生成。
预期实验结果并得出实验结论：该实验有可能会出现44种实验结果，如果出现A试管中无RNA生成，B试管中有RNA生成，C、D试管中均有RNA生成A试管中无RNA生成，B试管中有RNA生成，C、D试管中均有RNA生成，则说明该抗生素只阻断细菌DNA的转录，不阻断人体DNA的转录。
【考点】证明DNA半保留复制的实验；遗传信息的转录和翻译．
【答案】转录；翻译；转录过程中T与A配对；翻译过程中U与A配对；tRNA；核糖体；16500；14；等量的蒸馏水；等量相同的细菌DNA；抗生素水溶液；4支试管中有无RNA的生成；4；A试管中无RNA生成，B试管中有RNA生成，C、D试管中均有RNA生成
【解答】
【点评】
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发布：2024/12/12 8:0:1组卷：12引用：2难度：0.6
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1．科学家在研究DNA分子复制方式时，进行了如下的实验研究（已知培养用的细菌大约每20min分裂一次，实验结果见相关图1示）：
（1）复制过程除需要模板DNA、脱氧核苷酸外，还需要等（至少答两点）。
（2）为了证明DNA复制的特点为半保留复制，请设计实验三（用图示和有关文字补充在图中），并画出结果C。
（3）该过程中，实验一、实验二起作用。若用15N标记的DNA作为模板，用含有14N标记的培养基培养，在坐标图2中画出连续培养细菌60min过程中，15N标记DNA分子含量变化的曲线图。
发布：2025/1/21 8:0:1组卷：9引用：4难度：0.5 -
2．图1表示细胞生物遗传信息传递某过程，图2表示DNA结构片段．请回答下列问题：
（1）在遗传物质的探索历程中，艾弗里在格里菲思实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的转化因子，赫尔希则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”，他们的实验中共同核心的设计思路是．
（2）图1所示的遗传信息传递过程是，其中不同于图2的碱基互补配对方式是．
（3）科学家在探究DNA复制特点时运用的主要技术是．若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代，子代中含14N的DNA所占比例为．在DNA复制过程中作用于b点的酶是．
（4）若通过“PCR”技术共得到32个图2中的DNA片段，则至少要向试管中加入个腺嘌呤脱氧核苷酸．发布：2025/1/21 8:0:1组卷：14引用：3难度：0.5 -
3．同位素标记法在DNA是主要遗传物质的认知历程和DNA的复制特点的探索方面都有所运用．回答下列问题：
（1）赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，不用14C和3H同位素标记的原因是，T2噬菌体不能侵染结核杆菌的原因是．
（2）若一个核DNA均为15N标记的果蝇（2n=8）精原细胞，增殖过程中消耗的原料均不含15N，则：
①该精原细胞通过有丝分裂进行增殖时，第一次有丝分裂产生的每个子细胞内有条染色体含有15N；第二次有丝分裂产生的每个子细胞内有条染色体含有15N．
②该精原细胞通过减数分裂产生配子时，配子中有条染色体含有15N．
③综上分析，细胞增殖过程中着丝点第次断裂时，即将产生的每个子细胞内所有染色体都含有15N．发布：2025/1/21 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5
