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阿根廷诗人博尔赫斯曾经说:“如果有天堂,天堂应该是图书馆的模样。”如今,在高楼大厦鳞次栉比的繁华都市里,“城市书房”就像是一颗种子,萌发于巷陌之间,用书页和墨香,在钢筋水泥中建造起文化的森林、阅读的天堂。关于“城市书房”你知道些什么?又能做些什么呢?请根据以下材料和要求,完成相应的任务。
(1)阅读以下两则材料,概括出“城市书房”的三个特点。
[材料一]
ㅤㅤ据2022年11月21日文汇网官方报道,“小而美”的城市书房作为一种新型公共文化空间,已开进了沪上的大街小巷、商圈乃至景区。作为全民阅读的新型服务载体,城市书房是传统阅读阵地的现代延伸和有益补充。城市书房的出现,不仅大大拓展了公共文化服务领域的覆盖面,打通了公共阅读服务的“最后一公里”,更是成为一座城市最具温度的文化地标之一。
[材料二]
ㅤㅤ在浦东新区,融书房、张江科学城书房、国际象棋主题分馆等十几家主题房,满足了市民个性化文化需求,成为浦东文化建设的亮丽风景线。位于陆家嘴金融城的“融书房”,由老旧社区图书馆改建而成,率先探索由普通公共图书馆向有明显个性的“金融城市书房”转变。馆藏文献约五分之一为外文书籍,以金融方面图书资料及相关社群文化为特色。每周举办两场高质量读书会。既满足金融白领群体的需求,又为周边社区居民提供了阅读场所。
小而美
小而美

文化地标
文化地标

各具特色
各具特色

(2)假设建筑师们计划在某学区设计一个城市书房,为周边学生打造一个公共阅读空间,和语文教材中的“名著导读”衔接,作为课外延伸,为学生提供更为丰富的相关阅读资源,创设互动交流和分享的平台。请你根据这个城市书房的定位,从以下征集到的名字中选择一个你认为合适的,简析理由。并且根据你所选的名字撰写一句宣传语。
A.第二学堂
B.名著驿站
C.聊书客厅
我选
A
A
(填写字母即可),理由是:
“第二学堂”形象地指明了城市书房的作用,言简意赅
“第二学堂”形象地指明了城市书房的作用,言简意赅
。我撰写的宣传语:
学在二学堂,阅读每一天。
学在二学堂,阅读每一天。

(3)为了体现和“名著导读”的关系,这个城市书房精心设计了一堵名言墙。请你将以下名言和它的出处一一配对。(填写字母即可)
①中国,我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么?
②孩子,可怕的敌人不一定是面目狰狞的,和颜悦色、一腔热血的友情,有时也会耽误你许许多多宝贵的光阴。
③钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的,并且学会了在生活中从不灰心丧气。
④人不能在生命的旅程中一遇到拦路的荆棘,就把生命当成笨重碍事一文不值的东西扔掉。
A.《昆虫记》
B.《钢铁是怎样炼成的》
C.《傅雷家书》
D.《艾青诗选》
(4)书房建成后,为了吸引更多学生,书房推出了“猜一猜”活动。周边学生只要根据提示,填出下表中的人物名字,即可获得设计精美的读书卡片。请你也来试一试。
一句话介绍 人名
从父亲书信中体会爱与责任、艺术与人生感悟的孩子
傅聪
傅聪
深入西北革命根据地,真实记录所见所闻的美国记者
埃德加•斯诺
埃德加•斯诺
为保卫苏维埃政权而努力奋斗的战士
保尔•柯察金
保尔•柯察金
智取生辰纲,能文能武,足智多谋的“智多星”
吴用
吴用

【考点】提炼与概括标语
【答案】小而美;文化地标;各具特色;A;“第二学堂”形象地指明了城市书房的作用,言简意赅;学在二学堂,阅读每一天。;傅聪;埃德加•斯诺;保尔•柯察金;吴用
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:30引用:1难度:0.5
相似题
  • 1.阅读下面材料,完成问题。
    ㅤㅤ材料一:
    ㅤㅤ神舟十四号载人飞船成功发射,点燃了许多青少年对航天事业强烈的兴趣和好奇心。中国青年报社对2047名14~15岁的青少年进行了专项调查,结果如图:

    (源自中国青年报社会调查中心)
    ㅤㅤ材料二:
    ㅤㅤ神舟十四号航天员胜利归来,为中国人第九次太空之旅画上完美的句点。任务重、难题多、挑战大,神舟十四号乘组被称为空间站任务的“最忙乘组”,一点也不夸张,充分诠释了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的“航天精神”。
    ㅤㅤ最令人难忘的,莫过于那些载入史册的“首次”。首次利用气闸舱和小机械臂进行出舱;首次实现航天员乘组在轨轮换,展现了我国载人航天工程的卓越能力;首次在轨进入科学实验舱,为未来我国乃至全球开展空间科研提供了更大平台;首次应用三舱三船的新技术新材料,加速全行业产业链的创新进程。作为空间站建造阶段的首次载人飞行任务,神舟十四号这一棒接力,接得稳、握得实,再次证明了中国航天永远值得期待。
    (摘编自(《“永远值得期待”标注航天底气》,2022年12月5日人民日报)
    ㅤㅤ材料三:
    ㅤㅤ航天精神体现脚踏实地的务实精神,包含勇于开拓的创新精神,凝聚“能吃苦”的坚韧之力、“能战斗”的奋斗之力、“能攻关”的进取之力、“能奉献”的无我之力。与精神铸造同样重要的,是精神的传承、实践的践行。向航天英雄学习,让载人航天精神照彻我们的心灵、指引我们的行动、照亮我们的征程。
    ㅤㅤ站在新的历史起点上,我们要自觉把“小我”融入党和国家事业、创造历史伟业的“大我”之中,以求真、求实、求新、求变的精气神,在民族复兴的宏伟征程中各尽其责、各显其能、各展其才,在实现民族复兴的新征程上,不断创造新辉煌,书写新篇章。
    (摘编自《让“载人航天精神”照亮新时代奋进征程》,2022年6月22日四川新闻网)
    (1)根据材料,下列理解不正确的一项是
     

    A.神舟十四号载人飞船成功发射,点燃了青少年对航天事业强烈的兴趣和好奇心。
    B.青少年专项调查显示,近一半的青少年认为载人航天精神令人鼓舞、催人奋进。
    C.神舟十四号乘组无惧困难挑战,实现新突破,再次证明中国航天永远值得期待。
    D.我们要赓续发扬伟大的载人航天精神,继续书写中华民族伟大复兴的华彩篇章。
    (2)请结合材料二,概括神舟十四号乘组在本次太空之旅中完成了哪些挑战。
    (3)请结合材料和生活实际,谈谈学习载人航天精神的意义。

    发布:2024/12/27 2:0:1组卷:15引用:3难度:0.5
  • 2.综合性学习。
    (1)读下面材料,谈谈你读后的感想(答出两点)。
          材料一:中学生小沈与网络游戏亲密接触后,逐渐沉溺其中,不能自拔,随之而来的,是迅速下滑的学习成绩,是逐渐变得慵懒的身体,是父母、老师焦虑的眼神……
          材料二:新修订的《未成年人保护法》第七十条学校发现未成年学生沉迷网络的,应当及时告知其父母或者其他监护人,共同对未成年学生进行教育和引导,帮助其恢复正常的学习生活。
    (2)根据所给情境,按要求进行语言表达。
          小华的爸爸为爷爷的八十大寿准备了许多烟花爆竹,小华劝说爸爸不要放烟花。可爸爸说:“你爷爷八十岁生日值得庆贺,为此设宴请客,多放烟花也是表孝心。”
    如果你是小华,请从“环保”和“孝心”的角度来劝说爸爸。

    发布:2024/12/26 23:30:2组卷:4引用:3难度:0.5
  • 3.学习与探究。
    ㅤㅤ七年级(1)班准备制作以“经典同行,励志成长”为主题的图文展板,请你参与设计。
    展板素材
    素材A:在老舍的《济南的冬天》中,我们遇见秀气的小山和澄清的河水,感受文字中流淌的脉脉温情。
    素材B:在让•乔诺的《植树的牧羊人》中,我们遇见既沉默寡言又慷慨坚韧的牧羊人,发现了平凡者亦拥有伟大的灵魂。
    素材C:在莫顿•亨特的《走一步,再走一步》中,我们遇见一个脱离险境的孩子,悟出人生哲理:困难并不可怕,只要将它一点点分解开来,就能战胜它。
    在审核素材时,你发现有一项素材与展板主题不符,请你向展板负责人小娟说说你的看法。

    发布:2024/12/26 20:0:2组卷:4引用:3难度:0.5
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