水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，人们应认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水。
（1）认识水，了解水的组成和变化。
①图1是电解水的实验装置示意图，通电一段时间后，玻璃管a连接的是电源的

负

负

（填“正”或“负”）极；玻璃管b中的气体

否

否

（填“是”或“否”）可以燃烧；该图所示装置中发生反应的文字表达式是

水

通电

氢气+氧气

水

通电

氢气+氧气

；

②图2是水发生甲、乙两种变化的微观结构模型，甲、乙两种变化中属于物理变化的是

乙

乙

。
（2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务。
我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味 c.应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
①为达到c指标，将静置后的河水进行过滤，请问：此操作中用到的玻璃仪器有烧杯、

漏斗

漏斗

、玻璃棒；其中玻璃棒的作用是

引流

引流

；
②为了实现a、b指标，可以利用

活性炭

活性炭

的吸附作用（填物质名称）而达到；
③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是

硬水

硬水

（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是

煮沸

煮沸

；
④下列关于水的说法中，不正确的是

AC

AC

；
A.水是由氢气和氧气组成
B.合理施用农药、化肥，以减少水体污染
C.凉开水不宜养鱼，是因为凉开水中不含氧元素
D.洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所
⑤水曾被误认为是一种“元素”，下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是

AC

AC

。
A．氢气在氧气中燃烧
B．水的蒸发
C．水的电解