我们都有这样的生活经验:细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?学校某兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如下实验。请分析解答下列问题:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 | 碎屑适量 |
唾液有无 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 | 充分搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | 0℃保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,2号试管A处应加入
2mL清水
2mL清水
。(2)为了探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1号和
3
3
号两支试管进行实验;对照试管1、4,可以探究的问题是:温度对唾液淀粉酶的活性有影响吗(或温度对馒头的消化有影响吗、温度对唾液消化馒头有影响吗)
温度对唾液淀粉酶的活性有影响吗(或温度对馒头的消化有影响吗、温度对唾液消化馒头有影响吗)
。(3)将试管放到37℃水浴中保温是为了与人体
口腔
口腔
温度接近,使唾液发挥最佳作用。(4)水浴保温10分钟的目的是
保证淀粉能够被充分分解
保证淀粉能够被充分分解
。(5)实验中,将馒头切成碎屑模拟了
牙齿的咀嚼
牙齿的咀嚼
,充分搅拌模拟了 舌的搅拌
舌的搅拌
。(6)该实验对于我们在饮食习惯上的启示是:
吃饭时要细嚼慢咽
吃饭时要细嚼慢咽
。(答出一点即可)【考点】探究发生在口腔内的化学消化.
【答案】2mL清水;3;温度对唾液淀粉酶的活性有影响吗(或温度对馒头的消化有影响吗、温度对唾液消化馒头有影响吗);口腔;保证淀粉能够被充分分解;牙齿的咀嚼;舌的搅拌;吃饭时要细嚼慢咽
【解答】
【点评】
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发布:2024/12/26 4:0:1组卷:69引用:3难度:0.5
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1.某生物学兴趣小组进行探究“馒头在口腔中的消化”实验,在下列7支试管中均加入等量的馒头(清水河唾液均为2毫升),根据所学的生物学知识回答下列问题:
试管 物质 是否搅拌 温度/℃ 时间/分 碘液 现象 ① 碎馒头+唾液 搅拌 37 10 加 不变蓝 ② 碎馒头+清水 搅拌 37 10 加 变蓝 ③ 碎馒头+唾液 不搅拌 37 10 加 部分变蓝 ④ 未切碎馒头+唾液 搅拌 37 10 加 部分变蓝 ⑤ 碎馒头+唾液 搅拌 100 10 加 变蓝 ⑥ 碎馒头+唾液 搅拌 0 10 加 变蓝 ⑦ 碎馒头+唾液 搅拌 37 5 加 部分变蓝
(2)试管②变蓝的原因是
(3)在上述实验中,①和③是一组对照实验,探究的是
(4)如果探究牙的咀嚼在消化中的作用,可以选择哪两支试管为一组对照实验?
(5)除此之外,请你再从表中选出一组对照实验
(6)实验证明馒头的主要成分是淀粉,在实验室里如何证明馒头中所含的淀粉是有机物?发布:2025/1/6 8:0:1组卷:7引用:1难度:0.4 -
2.某同学做了“馒头在口腔中的变化”的实验。他向A、B试管中加入的物质如表格所示,将两支试管充分搅拌后,放入盛有37℃的温水中,10分钟后取出,待冷却后各加入2滴碘。稍后观察实验现象:
试管 加入的物质 加碘后的现象 A 馒头碎屑+2毫升唾液 ② B 馒头碎屑+①清水 变蓝
(2)②处的实验现象是
(3)根据实验现象得出的结论是:
(4)淀粉在消化道的
(5)淀粉属于糖类。糖类、脂肪和发布:2025/1/6 8:0:1组卷:92引用:1难度:0.3 -
3.“馒头在口腔中的消化”实验。
在下列7支试管中加入等量的馒头(清水和唾液均为2毫升):试管 物质 是否搅拌 温度 时间 碘液 现象 ① 碎馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 加 不变蓝 ② 碎馒头+清水 搅拌 37℃ 10分钟 加 变蓝 ③ 碎馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 加 部分变蓝 ④ 未切碎的馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 加 部分变蓝 ⑤ 碎馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 加 变蓝 ⑥ 碎馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 加 变蓝 ⑦ 碎馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 加 部分变蓝
(2)在上述实验中,①和③是一组对照实验,探究的是
(3)如果探究牙齿在消化中的作用,可以选择哪两支试管为一组:
(4)除此之外,请你再从表中选出一组对照实验,并说明探究的因素是什么?
(5)实验证明馒头的主要成分是淀粉,在实验室里你如何利用馒头证明淀粉是有机物?发布:2025/1/6 8:0:1组卷:20引用:1难度:0.4