父亲的日记
侯发山 父亲今年六十多岁了,似乎患上了老年痴呆症,搞得我很心烦。窗外有燕子飞过。
他说:“儿啊,那是什么鸟啊?”
我正在电脑前打着游戏,不耐烦地说:“爸爸,您老糊涂了?那是燕子。”
父亲恍然明白过来似的,说:“哦,是燕子啊。”接着,父亲就自得其乐唱起来:“小燕子,穿花衣,年年春天来这里,我问燕子你为啥来,燕子说,这里的春天最美丽……”父亲唱得五音不全,很难听。
我刚想嘟囔他几句,想了想,还是忍住了。父亲一边唱一边笨手笨脚地跳着,像是在跳舞。
忽然,他一不小心碰到了桌子上,桌子上的一只茶杯滚落到地上,“啪”地一声碎了。
他吓坏了,呆呆地看着我。
我顿时火冒三丈:“爸爸,你安静点行不行?桌子没长眼睛你也没长眼睛啊?几十岁的人了,咋还跟个顽童似的?这只杯子几十块钱呢,我才用了不到一个月哩。”
父亲讪笑着,像个做了错事的儿子一样不知所措,茫然地看着我。
我瞪了父亲一眼,然后继续打游戏。
父亲说:“我想吃冰激凌。”
我头也没抬,说:“爸爸,等会儿我给你买啊。”
有一天,我看到了父亲的日记,其中有一篇日记是这样写的:儿子今年两岁了,非常活泼可爱,我很喜欢他。窗外有燕子掠过。
他说:“爸爸,那是什么鸟啊?”
我忙放下手头的活计,用指头轻轻刮了一下他的鼻子,说:“小笨蛋,我昨天不是给你说过?那是燕子,每年春天都要来的。”
儿子“咯咯”笑了。
过了一会儿,儿子又指着窗外翩翩飞舞的燕子,问我:“爸爸,那是什么鸟啊?”我耐心给儿子解释道:“儿子,那是燕子。”
接着,我就教儿子唱《小燕子》。
儿子奶声奶气地跟着我唱:“小燕子,穿花衣,年年春天来这里,我问燕子你为啥来,燕子说,这里的春天最美丽……”
儿子唱得完全跑了调,但我还是拍拍手:“儿子,你真棒!比原唱唱得还好!”
儿子得到鼓励,一边唱一边跳着。
忽然,他一不小心碰到了桌子上,桌子上的一只茶杯滚落到地上,“啪”的一声碎了。
儿子吓坏了,“哇”地哭开了。
我忙把他搂在怀里,一边给他擦泪,一边安慰他:“宝贝别哭,疼不疼?让我看看。等一会儿我打桌子,谁让它不长眼睛哩?杯子碎了没关系,下午我再给你买一个。”
儿子这才渐渐不哭了。过了一会儿,儿子说:“爸爸,我想吃冰激凌。”我忙说:“好,我现在就带你去买。”
我悔恨交加,一下子泪流满面:“爸爸,儿子不孝……”
可是,父亲再也听不到我的声音了--父亲已经去世--在整理父亲的遗物时,我看到了他老人家的日记。
(选自《魅力情节》)(1)请用简洁的语言给文中两个片段拟写合适的小标题。(注意用上对比手法)
(2)本文在情节设置上独具匠心,请结合具体内容,简要分析。
(3)找出文中你感触最深的两处细节描写,对比分析它们的表达效果。
(4)文章最后一节表达了儿子怎样的情感?
(5)你对文中“父慈子不孝”的现象有什么看法?请结合自身实际谈谈你所受到的启发。
【答案】见试题解答内容
【解答】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:8引用:1难度:0.1
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1.(《腊八粥》)本文通过对人物的动作、语言和心理活动等的描写,表现了“八儿”一家的其乐融融。
发布:2025/3/13 3:30:1组卷:27引用:3难度:0.0 -
2.课外阅读。
渴望 晓萌今年过生日,他渴望得到一辆滑板车。街上的孩子们好多人都有。男孩子们凑到一块儿会比赛,滑得最快最溜的那个,就是大家心中的英雄啊!
生日前三天,晓萌就开始为自己的礼物作谋划。他给爸爸详尽描绘了一个人蹬上滑板车之后的愉快感觉。然后,他在作业本的反面尽可能准确地画出一辆滑板车的图形。最后呈上的是一张价格调查表,上面开列着每个商场出售的滑板车的不同品牌、不同质地以及不同价格的清单。爸爸听完后,只是说一句:上学吧。晓萌愣了半天,也没想明白爸爸的话是什么意思。
生日前一天,没见到爸爸的任何动静。为保险起见,他把那张滑板车价格调查表拿出来,用黑笔描得粗粗的,先搁在爸爸的枕头边,又用酱菜瓶压在桌子上,最后拿糨糊粘在冰箱把手上。晓萌心里想,爸爸肯定会看见的。
可是生日那天,早晨起床以后,晓萌彻底伤心了,因为爸爸什么也没有买。晓萌在家里垂着头站了好久。然后他背上书包,出门上学去了。
(1)晓萌今年过生日渴望得到一辆滑板车的理由是
(2)生日前三天,晓萌为自己的礼物做了哪些方面的谋划?想一想,在文中用“ ”画出来
(3)第3段中画横线放、搁、压、粘三个动词表现了晓萌
(4)《渴望》想告诉读者的是什么?说说你的理解。发布:2025/3/13 4:0:1组卷:6引用:1难度:0.0 -
3.课内阅读。
……总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
“怎么,黑的!”八儿还同时想起染缸里的脏水。
“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果,是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。
虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿,但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
(1)八宝粥的颜色是
(2)妈妈做的八宝粥好吃吗?从哪句话可以看出来。用“ ”画出来。
(3)结合课文想一想,作者详写的是发布:2025/3/13 3:30:1组卷:7引用:1难度:0.9