非连续性文本阅读
材料1:神奇的汉字
ㅤㅤ汉字书写不仅讲究形体匀称、上下左右适中,也非常讲究笔画。点如雨珠,横要平稳,垂如悬针……从最初的实用,上升为审美艺术,成了文人雅士的墨宝,同一个字用不同字体写起来又有不同。小篆圆转匀称。隶书多棱角,笔画方折平直又有波势。楷书形体方正,笔画平直,讲究原则,讲究稳定。草书点画飞动,结构多条优美,血脉联通,气韵天成,转化跌宕,气势磅礴,奇逸潇洒。行书舒展有形,行云流水。汉字艺术,可谓深得造化之妙!

材料2:创意菜单
ㅤㅤ以歇后语命名的菜名,如:
ㅤㅤ青龙卧雪——黄瓜蘸白糖
ㅤㅤ关公战秦琼——西红柿炒鸡蛋
ㅤㅤ以数字为首的菜名,如一品天香、三色龙凤、七星豌豆、八仙聚宴等。
ㅤㅤ以动物为主料的菜,如:美食蟹、北京烤鸭、脆皮卤鸽等。
材料3:汉字的传播
ㅤㅤ汉字是世界上现存最古老的文字之一。数千年来,它对中国文明作出了重大贡献,同时对世界文明也产生了巨大的影响。汉字还是新加坡、日本和韩国等国的通用文字也是联合国组织书面文字之一。当然,同一个汉字,中国和日本对其解释不大一样。
(1)材料1中的图片,从左到右看,“福”字的字体分别属于 CC
A.行书——楷书——草书——隶书——小篆
B.隶书——行书——楷书——小篆——草书
C.隶书——草书——楷书——行书——小篆
D.草书——小篆——行书——楷书——隶书
(2)“青龙卧雪”的创意命名是根据 AA得来的
A.食物的颜色
B.食物的味道
C.食物的煮法
D.食物的口感
(3)下列表述与文本内容不相符的是 DD
A.汉字成为艺术,不仅表现在书法方面,还体现在菜单命名上。
B.汉字非常古老,对中国文明乃至世界文明都作出了重大贡献。
C.汉字是联合国组织的书面文字之一。
D.日本、韩国、新加坡等国在汉字使用方面都与中国完全一致。
(4)我们目前能够看到的最早的成熟汉字是 AA
A.甲骨文
B.小篆
C.金文
D.隶书
(5)下列语境填入歇后语,正确的一项是 DD
别看他貌不惊人,却是一个了不起的神童,早就是 了。
A.四月的冰河一一开动(冻)了
B.咸菜烧豆腐——有言(盐)在先
C.梁山伯的军师无(吴)用
D.隔着门缝吹喇叭—一名(鸣)声在外
【答案】C;A;D;A;D
【解答】
【点评】
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发布:2025/3/5 8:0:1组卷:22引用:1难度:0.5
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1.非连续性文本。
(1)下列从统计表中得出的结论,表述有误的一项是项目 上网时间、年龄 上网目的 调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影、下载音乐 玩网络游戏 学习、查阅资料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A.有82.9%的学生每天都会上网。
B.中小学生上网的人数不多。
C.有超过三分之一的中小学生上网是为了看动漫、电影和下载音乐。
D.有16.3%的学生上网是为了学习、查阅资料。
(2)你觉得上网和学习成绩的好坏有关系吗?说说你的理由。
(3)请你根据上面的统计表反映的情况,结合自己的体会,向广大中小学生提出两条合理的建议。发布:2025/3/9 11:0:2组卷:42引用:3难度:0.5 -
2.阅读下面的非连续性文本,完成练习。
材料一:抗日战争时期,王二小的家乡经常受到侵华日军的“扫荡”。王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。1942年10月25日,侵华日军又来“扫荡”,走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面,为了保护转移的乡亲,他把敌人带进了八路军的埋伏圈。四面八方响起了枪声,敌人知道上了当,气急败坏地用刺刀杀害了王二小。机智勇敢的小英雄王二小,牺牲时年仅13岁。
材料二:邱少云是中国人民志愿军一级英雄。1952年10月,为打击盘踞(jù)在上甘岭的敌人,他被选派参加潜伏部队,并担负了发起冲锋后扫除障碍的爆破任务。12日上午,敌机向他所在的潜伏区进行低空扫射,并投掷燃烧弹,邱少云身上燃起了大火。为了不暴露潜伏目标,邱少云任凭烈火烧焦身体也一动不动。他双手深深插进泥土里,身体紧紧贴着地面,直至壮烈牺牲,年仅26岁。
(1)古往今来,爱国英雄层出不穷,他们为国家、为人民抛头颅,洒热血,值得我们永远铭记。下列选项中,都属于爱国英雄的一组是。
(2)阅读两则材料,从牺牲时“年仅13岁”“年仅26岁”这些语句中,我感受到了A.孔子 岳飞 杨靖宇 B.李白 方志敏 董存瑞 C.林则徐 黄继光 赵一曼 。
(3)从两则材料中,选择一个最打动你的句子,用“_____”画出来,并把打动你的原因写在下面的横线上。发布:2025/3/12 8:0:1组卷:30引用:1难度:0.8 -
3.阅读非连续性文本,并回答问题。
材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过140个字,甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便。
材料二 教育部、国家语委在向社会发布(2010年中国语言生活状况报告》时,称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”,普通人用微博维权,用微博问政;政府也开通微博,了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
(2)结合两则材料的内容,写出右边这幅画的寓意。发布:2025/3/9 21:30:2组卷:40引用:5难度:0.4

