试卷征集
加入会员
操作视频

学校开展“振兴乡村,爱我家乡”活动,小静同学搜集了几则关于安徽建设的材料,要与大家一起分享家乡新面貌。
科技创新篇:今年来,国家实验室建设取得决定性进展;大健康研究院在省会挂牌运行;“九章”量子计算原型机研制成功;嫦娥五号探测器在月面展开的富有高科技含量的五星红旗,安徽华茂集团有限公司生产制作。重大创新成果不断涌现,集成电路、新型显示等领域关键核心技术攻关取得新突破。
(1)安徽近年来不断取得科技创新成果的新突破表明了什么?
创新驱动篇:创新是改革开放的生命,也是一个民族进步的灵魂,我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤以爱国主义为核心的时代精神。创新驱动是国家命运所系,我们要积极推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力。
(2)以上文字中有一个错误之处,请指出并改正过来。
错误:
以爱国主义为核心的时代精神
以爱国主义为核心的时代精神

改正:
以改革创新为核心的时代精神
以改革创新为核心的时代精神

法治建设篇:2022年3月29日,安徽省全省扫黑除恶专项斗争总结表彰大会举行。省委书记亲切会见参加大会的受表彰、受嘉奖代表,向他们表示诚挚问候和热烈祝贺。
(3)同学们决定就“砥砺法治精神,续写时代华章。”向全省人民发出倡议,请完成倡议书。
全省人民:
法治是人类社会进入现代文明的重要标志,党和政府正在努力推进全面依法治国,坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。建设法治中国,厉行法治,离不开广大公民的积极参与。为此我倡议:
①提前准备好宣讲标语、宣传材料。②听从指挥,有安全防范意识,结伴而行。③活动中注意言行举止,充分体现良好的文明素养。④佩戴口罩,注意疫情防护等等。
①提前准备好宣讲标语、宣传材料。②听从指挥,有安全防范意识,结伴而行。③活动中注意言行举止,充分体现良好的文明素养。④佩戴口罩,注意疫情防护等等。

倡议人:九年级(5)班
2022年11月10日
教育新政篇:双减政策是指减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构。各地积极探索实施素质教育,用活课余实践“大课堂”,让“双减”政策落地生根,让学生快乐享受“双减”带来的“福利”。声乐、艺术、体育、科学、学科教学等不同类型的个性化课程和社团活动,丰富了学生课余生活。一些地方还以实地参观的形式让青少年直观认识到当地产业发展现状,感受创业创新精神,通过校外实践大课堂,让学生近距离触摸历史、感知科技、体悟劳动、陶冶情操。这样的教育,才是真正的素质教育。
(4)请联系材料结合你的成长经历,写出提升素养的行动方案。

【答案】以爱国主义为核心的时代精神;以改革创新为核心的时代精神;①提前准备好宣讲标语、宣传材料。②听从指挥,有安全防范意识,结伴而行。③活动中注意言行举止,充分体现良好的文明素养。④佩戴口罩,注意疫情防护等等。
【解答】
【点评】
声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。
发布:2024/4/20 14:35:0组卷:3引用:2难度:0.1
相似题
  • 1.我国发明专利申请量居世界第一,有效发明专利保有量居世界第三,国家科技重大专项在重要战略领域凝聚和培养一批建制化的科技创新力量。这说明了(  )

    发布:2024/12/27 22:30:1组卷:3引用:3难度:0.8
  • 2.【方式创新健康发展】
    材料一:创新是推动发展的引擎,对经济发展起“乘数效应”。如“神州”飞天、“嫦娥”探月、“蛟龙”潜海、C919大飞机研制成功、屠呦呦荣获诺贝尔奖等科技创新;电商平台、共享经济等模式创新,都为经济发展注入了新动能。
    材料二:近年来,美国打压中国的全球通讯行业巨头--华为公司,禁止美国各大科技公司向华为供应芯片,切断华为更新最新操作系统的通道。然而华为并没有选择坐以待毙,凭借自己强劲的科技实力,使其5G网络通信技术傲立于世界巅峰,并相继推出了自己的海思麒麟芯片和鸿蒙操作系统。
    阅读材料,回答下列问题:
    (1)我国为什么要实施创新驱动发展战略?
    (2)我们中学生如何培养自己的创新能力?(答两点即可)

    发布:2024/12/27 22:0:1组卷:15引用:3难度:0.5
  • 3.《中国制造2025》全面部署推进制造强国战略,这是我国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。实现这一目标需的有效措施有(  )
    ①企业加强科学管理,强化质量和品牌意识
    ②国家依赖国外技术人才,健全技术创新体系
    ③企业实施创新驱动战略,提高自主研发能力
    ④国家淘汰传统制造业,大力发展新兴制造业

    发布:2024/12/27 22:30:1组卷:3引用:6难度:0.6
深圳市菁优智慧教育股份有限公司
粤ICP备10006842号公网安备44030502001846号
©2010-2025 jyeoo.com 版权所有
APP开发者:深圳市菁优智慧教育股份有限公司| 应用名称:菁优网 | 应用版本:5.0.7 |隐私协议|第三方SDK|用户服务条款
广播电视节目制作经营许可证|出版物经营许可证|网站地图
本网部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请立刻和本网联系并提供证据,本网将在三个工作日内改正