阅读诗歌，回答后面的问题。
时间是一把剪刀
汪静之
时间是一把剪刀，
生命是一匹锦绮；
一节一节地剪去，
等到剪完的时候，
把一堆破布付之一炬！
时间是一根铁鞭，
生命是一树繁花；
一朵一朵地击落，
等到击完的时候，
把满地残红踏入泥沙！（1）诗中运用两组不同的比喻，来表达同一个思想：
①第―节将时间比作 一把剪刀一把剪刀，生命比作 一匹锦绮一匹锦绮，裁剪完的结果是 一堆破布付之一炬一堆破布付之一炬。
②第二节将时间比作 一根铁鞭一根铁鞭，生命比作 一树繁花一树繁花，击落后的结果是 把满地残红踏入泥沙把满地残红踏入泥沙。
（2）诗人运用鲜明形象的比喻，为了说明什么？
（3）诗人对“时间”形象的比喻，可以看作是诗人对 当时艰难处境当时艰难处境的形象描绘，是他 苦闷苦闷心情的间接表现。
（4）根据诗的内容和形式，运用恰当的比喻，续写一节。
【答案】一把剪刀；一匹锦绮；一堆破布付之一炬；一根铁鞭；一树繁花；把满地残红踏入泥沙；当时艰难处境；苦闷
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/23 20:38:36组卷：15引用：2难度：0.4
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3．阅读卞之琳的《断章》，回答以下问题。
断章
你站在桥上看风景，
看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦。1935年10月（1）下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A．诗中形象地揭示了人与“风景”的关系：人是“风景”（即大自然）的重要组成部分；“风景”里有了“人”，才会有灵气、更生动。
B．人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏，人也不自觉地成了别人梦境的装饰。在人生的舞台上，人往往想成为主动者，孰料常处于被动地位。
C．全诗共四行，分为两个段落，分别静态地呈现一幅幅画面：一是白天的景象；一是夜晚的景象。诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空中创造意象，这种构思方式取得了以少胜多、以简写繁的艺术效果。
D．在“楼上人”的眼里，“你”比“风景”更美；在“楼上人”的心目中，“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字，但“美”的形象却从读者的想象中凸显出来。
（2）下面对这首诗主旨的赏析，不恰当的一项是
A．这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。
B．这首诗以超然而珍贵的感情写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。
C．这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
D．这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中许多“相对”的关系。发布：2024/12/18 6:0:2组卷：241引用：10难度：0.8
