科学探究式学习和研究生物学的重要方法。甲图中的ABC是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）；丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答问题：
（1）甲图中气体可通过气孔气孔（结构）进出叶片。B过程可以拉动水与无机盐无机盐在植物体内的运输。
（2）把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置二二内的氧气含量比较高。这是因为该植物进行了甲图中的CC（填字母）生理活动。
（3）从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶，分别置于丙图装置中进行脱色处理，图中标号11代表酒精，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置二二内的叶片会变蓝。
（4）如果将乙图装置二中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，装置二必须放在黑暗黑暗环境中。
（5）该生物兴趣小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题，该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如表（mg/h表示毫克/小时）：
| 温度（℃） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 光照下吸收二氧化碳（mg/h） | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
| 黑暗下释放二氧化碳（mg/h） | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
20
20
℃时，植物积累的有机物最多。【答案】气孔；无机盐；二；C；1；二；黑暗；20
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：500引用：13难度：0.1
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1．2021年，马延和研究团队在人工合成淀粉方面取得重大突破性进展，国际上首次在实验室实现了从二氧化碳到淀粉的全合成。绿色植物通过光合作用制造淀粉涉及60余步代谢反应以及复杂的生理调控；而马延和团队的人工合成淀粉技术只需11步，其技术路线如图所示；绿色植物（以玉米为例）光合作用和使用马延和团队的人工合成淀粉技术合成等量淀粉的对比如表所示。回答问题：
（1）马延和团队的人工合成淀粉技术可分为以下两个阶段：玉米淀粉 人工合成淀粉 能量转化效率 2% 7% 生产条件与方式 阳光、灌溉、施肥施药、收割 全天候车间生产 生产周期 4-6个月 1-2天 占地面积 5亩地 1米3反应器
阶段1：从x能→电能→氢能→甲醇：
阶段2：以甲醇为原料通过“C1→Cy→C6→淀粉”的策略，多步酶催化合成淀粉。
据图分析，在阶段1中，x能为能，利用氢能合成甲醇的反应物为；在阶段2中，Cy为甘油酮（C3H4O3），则y的值为（填写数字）。
（2）马延和团队的人工合成淀粉过程与绿色植物光合作用过程均需多种作为催化剂。淀粉属于糖类物质，对人体的重要作用是。
（3）马延和团队的人工合成淀粉技术虽处于实验室阶段，但对解决粮食危机和减少碳排放有着重大意义。据表分析，该技术相较于传统农业，在解决粮食危机问题上的优势是。（写出2点）发布：2025/1/6 8:0:1组卷：18引用：0难度：0.4 -
2．绿色植物进行光合作用的原料是（ ）
①二氧化碳 ②氧气 ③水 ④淀粉（有机物）发布：2025/1/6 8:0:1组卷：1引用：1难度：0.9 -
3．请把下列光合作用的相应项找出来
A．光合作用的场所 a.光B．光合作用的原料 b.淀粉（有机物）和氧气C．光合作用的条件 c.水和二氧化碳D．光合作用的产物 d.叶绿体E．检验产物的试剂 e.碘液．发布：2025/1/6 8:0:1组卷：2引用：1难度：0.5
