某校倡导开展研究性学习活动。在学习第三课《发现自己》的课堂上，道德与法治老师组织学生开展了探究性学习活动。老师通过多媒体展示了两组生活镜头及其旁白（见如表），引导学生开展一场主题讨论会，请你参与完成后面的探讨。

镜头一：小李独自一人默默地坐在角落里发呆。 旁白：小李爱开玩笑，总是信口开河，说话很没分寸，经常惹恼同学，因此很多同学都不愿意和他玩儿了。

镜头二：小雪情绪低落。 旁白：音乐课是小雪最不愿意上的课程，因为她唱歌跑调，成天拿自己与别人比较，感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点，每天都郁郁寡欢。

（1）请你为本次讨论会设计一个主题。
（2）为了讨论会能顺利开展，你认为主持人会宣布哪些纪律？
（3）在讨论中，大家都在寻找小李和小雪的共同点，此时老师请你来发言，你的发言是什么？
（4）在讨论中，小王表现非常积极，总是打断他人的发言来发表自己的看法。同学们都流露出对小王的不满，你知道原因是什么吗？
（5）在讨论会的最后，大家都在为“小李和小雪如何改变自己，做更好的自己”建言献策。请展示你的建议。