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关于“南通方言还能存活多久”的讨论帖一:民间的言论:
ㅤㅤ1楼:昨天跟5岁的侄子一起吃饭,发现这个土生土长的孩子居然不会讲南通本地话。再看15岁的儿子,虽会说几句,但老南通的俚语是一点不懂了。儿子还说,他的同学和他差不多。记得我们小时候,连学校老师上课都是方言,如能说一口流利的普通话,那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话,甚至还能说流利的英语,但会说地道方言的却成了稀罕品种。方言还能存活多久呢?
ㅤㅤ2楼:我女儿上学是普通话,家里人和她交流也是普通话,方言当然不会说了。
ㅤㅤ3楼:也许有一天,方言就无声无息地消失了。语言失去交流沟通功能,离消亡也就不远了,这是事物的发展规律。
ㅤㅤ4楼:城市越来越开放,外来人越来越多,方言太土,还是说普通话好。
ㅤㅤ5楼:“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”用方言交流,听着多亲切啊。再说,南通话里保留着好多古音呢,我想有文化的东西是不会消亡的。
二:学者的言论:
ㅤㅤ①“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语,在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神 在文艺表达里更受欢迎的原因。”——钱乃荣(著名语言专家)
ㅤㅤ②“在中国任何一个城市,以普通话沟通不成问题,但你若选择这个城市,却不会讲这里的方言,犹如你爱上一个人,却读不懂他的内心世界,要融入其中,谈何容易!”——程乃珊(著名作家)
ㅤㅤ③“方言的产生、发展和消亡,是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代,必须要有一种公共语言交流。”——敬文东(文学博士)
(1)材料中关于“南通方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的?造成这个现象的原因有哪些?请根据材料归纳出3点:
现象:
说本地话的人越来越少,而说普通话的人越来越多。
说本地话的人越来越少,而说普通话的人越来越多。

原因:①
方言没能很好地传承下去
方言没能很好地传承下去
;②
方言的沟通能力在变弱
方言的沟通能力在变弱
;③
城市开放,都是来自不同地方的人,用普通话交流方便。
城市开放,都是来自不同地方的人,用普通话交流方便。

(2)你最赞同哪位专家的观点?用两三句话说说你的理由。
我赞同敬文东博士的话。因为任何事物都在发展,包括语言。方言如果不能交流,再好听,又有何用?交流应该是先决条件。
我赞同敬文东博士的话。因为任何事物都在发展,包括语言。方言如果不能交流,再好听,又有何用?交流应该是先决条件。

(3)有人提出先学方言,再学普通话;有人提出让方言作为教学内容进入课堂;有人提出工作用普通话,生活说方言。如何正确处理推广普通话和保护方言的关系呢?请结合阅读材料的有关内容,阐述你的想法。
一方面使人们普遍具备普通话应用能力,另一方面尊重方言的使用价值和文化价值。
一方面使人们普遍具备普通话应用能力,另一方面尊重方言的使用价值和文化价值。

【答案】说本地话的人越来越少,而说普通话的人越来越多。;方言没能很好地传承下去;方言的沟通能力在变弱;城市开放,都是来自不同地方的人,用普通话交流方便。;我赞同敬文东博士的话。因为任何事物都在发展,包括语言。方言如果不能交流,再好听,又有何用?交流应该是先决条件。;一方面使人们普遍具备普通话应用能力,另一方面尊重方言的使用价值和文化价值。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:14引用:3难度:0.5
相似题
  • 1.结合说明书,判断下列做法,正确的是:(  )
    感冒清胶囊药品使用说明书
    【功能主治】疏风解表,清热解毒。用于风热感冒,发烧,头痛,鼻塞流涕(tì),喷嚏(tì),咽喉肿痛,全身酸痛等症状。
    【用法用量】口服,一次1-2粒,一日3次。
    【包装规格】12粒\板×1板\盒。
    【有效期】三年。
    【性状】本品为硬胶囊,内容物为灰绿色至灰褐色的粉末,或为四色颗粒;味苦。
    【贮藏方法】遮光,密封保存。
    【注意事项】用药期间不宜驾驶车辆、管理机器及高空作业等。

    发布:2025/3/9 20:30:1组卷:45引用:1难度:0.6
  • 2.请阅读以下材料,完成练习。
    【材料一】特色街区新地标
          贡街是合肥特色商业街区的新地标。它充满了庐州味、古味、文化味,最大的特色就是将仿宋建筑、历史民俗、传统文化相融合,描绘了城外河边、繁华市井、闲雅生活三种景致,再现了昔日“贡子的清明上河图”的热闲景象。
    【材料二】贡街游玩打卡点

    (1)贡街建筑为
     
    代建筑风格,游人可以体会到浓厚的古味、文化味,还可以欣赏到城外河边、的美妙景致。
    (2)根据材料判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
    ①贡街被称为“贡子的清明上河图”,建筑错落有致。
     

    ②漫步贡街,能赏四时风景,能见鸟兽嬉戏,好一番胜景!
     

    ③游客观赏了南入口的古庐州地图和北入口的合肥现代地图,感受到合肥的巨大发展,不禁喷喷赞叹。
     

    (3)你最想和家人到贡街的哪个打卡点去游玩?请说说理由,至少两条。
     

    发布:2025/3/8 21:0:1组卷:5引用:1难度:0.8
  • 3.口语交际角。
    钓鱼的启示      两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事,一展身手,隔不了多久的功夫,皆大有收获。忽然间,鱼池附近来了十多名游客。看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来,不免感到几分羡慕,于是都在附近买了一些钓竿来试试自己的运气。没想到,这些不擅此道的游客,怎么钓也是毫无成果。
          话说那两位钓鱼高手,两人个性完全不同。其中一人孤僻而不爱搭理别人,单享独钓之乐;而另一位高手,却是个热心、豪放、爱交朋友之人。爱交朋友的这位高手,看到游客钓不到鱼,就说:“这样吧!我来教你们钓鱼,如果你们学会了我传授的诀窍,而钓到一大堆鱼时,每十尾就分给我一尾。不满十尾就不必给我。”双方一拍即合,欣表同意。教完这一群人,他又到另一群人中,同样也传授钓鱼术,依然要求每钓十尾回馈给他一尾。
          一天下来,这位热心助人的钓鱼高手,把所有时间都用于指导垂钓者,获得的竟是满满一大箩鱼,还认识了一大群新朋友,同时,左一声“老师”,右一声“老师”,备受尊崇。另一方面,同来的另一位钓鱼高手,却没享受到这种服务人们的乐趣。当大家圈绕着其同伴学钓鱼时,那人更显得孤单落寞。闷钓一整天,检视竹篓里的鱼,收获也远没有同伴的多。
          当你帮助别人获得成功--钓到大鱼之后,自然在助人为乐之余而得到回馈。这么美好的事情,而我们却往往不能做到知行统一。
          帮助别人是一种美德,更是一种收获;与人分享,实际上你并未损失什么,相反你却收获了更多、提升得更快

    读了上面的短文,你会从中受到怎样的教育和启发?如果大家就这个问题展开交流的话,请把你准备作的发言写下来。

    发布:2025/3/10 22:30:1组卷:8引用:1难度:0.5
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