回答如图与实验有关的问题
(1)在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴加的液体是 清水清水;用碘液染色后,在显微镜下可以观察到,细胞中染色最深的结构是 细胞核细胞核。

(2)①图1甲、乙、丙、丁分别为四个小组设计的探究“光照对鼠妇分布的影响”的实验装置。其中最合理的是 甲甲。
②设计对照实验应该做到 BB(用选项序号回答)。
A.除实验中的变量外其它条件都不同
B.除实验中的变量外其它条件都相同
C.所有条件都相同
D.所有条件都不同
(3)如图2,观察鸡卵的结构时,要将鸡卵的 BB端(填序号)轻轻敲出裂纹,用镊子将破裂的卵壳连同外壳膜除去,可以看到卵壳下面有一个空腔——气室。用剪刀将气室下面的内壳膜剪破,使壳膜内的卵白和卵黄流到培养皿内,可以看到卵黄上有一个乳白色的小圆点,这个小圆点称为 胚盘胚盘。

(4)某小组在探究“馒头在口腔中的变化”的实验中,进行了以下操作,据此回答:
试管 | 实验材料 | 处理方法 |
1号 | 馒头碎屑+A物质2毫升 | 充分搅拌后,放在37℃的温水中,10分钟后取出滴加2滴碘液,摇匀。 |
2号 | 馒头碎屑+清水2毫升 | 充分搅拌后,放在37℃的温水中,10分钟后取出滴加2滴碘液,摇匀。 |
唾液
唾液
。②预测实验现象:滴加碘液后,
2
2
号试管中颜色变蓝。(5)在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”的实验中,取实验室内同一盆栽天竺葵上两个相同的枝条,分别放在如图3所示的甲、乙两个密封完好的装置内,移到阳光下照射几个小时。然后分别摘下甲、乙两装置内的叶片,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,直至叶片变成黄白色。然后取出,用清水漂洗,再把叶片放入培养皿中滴加碘液,观察其现象。
①该实验中的变量是
二氧化碳
二氧化碳
。②滴加碘液后,甲、乙装置内的叶片都变成蓝色,出现这种现象的原因是
A
A
(用选项序号回答)。A.没有提前把天竺葵放到黑暗处一昼夜
B.光照不充足
C.叶片中含有的叶绿素没有彻底溶解到酒精中
D.滴加碘液前没有把叶片漂洗干净
【答案】清水;细胞核;甲;B;B;胚盘;唾液;2;二氧化碳;A
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:8引用:1难度:0.4
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1.某同学做了“馒头在口腔中的变化”的实验。他向A、B试管中加入的物质如表格所示,将两支试管充分搅拌后,放入盛有37℃的温水中,10分钟后取出,待冷却后各加入2滴碘。稍后观察实验现象:
试管 加入的物质 加碘后的现象 A 馒头碎屑+2毫升唾液 ② B 馒头碎屑+①清水 变蓝
(2)②处的实验现象是
(3)根据实验现象得出的结论是:
(4)淀粉在消化道的
(5)淀粉属于糖类。糖类、脂肪和发布:2025/1/6 8:0:1组卷:95引用:1难度:0.3 -
2.某生物学兴趣小组进行探究“馒头在口腔中的消化”实验,在下列7支试管中均加入等量的馒头(清水河唾液均为2毫升),根据所学的生物学知识回答下列问题:
试管 物质 是否搅拌 温度/℃ 时间/分 碘液 现象 ① 碎馒头+唾液 搅拌 37 10 加 不变蓝 ② 碎馒头+清水 搅拌 37 10 加 变蓝 ③ 碎馒头+唾液 不搅拌 37 10 加 部分变蓝 ④ 未切碎馒头+唾液 搅拌 37 10 加 部分变蓝 ⑤ 碎馒头+唾液 搅拌 100 10 加 变蓝 ⑥ 碎馒头+唾液 搅拌 0 10 加 变蓝 ⑦ 碎馒头+唾液 搅拌 37 5 加 部分变蓝
(2)试管②变蓝的原因是
(3)在上述实验中,①和③是一组对照实验,探究的是
(4)如果探究牙的咀嚼在消化中的作用,可以选择哪两支试管为一组对照实验?
(5)除此之外,请你再从表中选出一组对照实验
(6)实验证明馒头的主要成分是淀粉,在实验室里如何证明馒头中所含的淀粉是有机物?发布:2025/1/6 8:0:1组卷:7引用:1难度:0.4 -
3.“馒头在口腔中的消化”实验。
在下列7支试管中加入等量的馒头(清水和唾液均为2毫升):试管 物质 是否搅拌 温度 时间 碘液 现象 ① 碎馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 加 不变蓝 ② 碎馒头+清水 搅拌 37℃ 10分钟 加 变蓝 ③ 碎馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 加 部分变蓝 ④ 未切碎的馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 加 部分变蓝 ⑤ 碎馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 加 变蓝 ⑥ 碎馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 加 变蓝 ⑦ 碎馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 加 部分变蓝
(2)在上述实验中,①和③是一组对照实验,探究的是
(3)如果探究牙齿在消化中的作用,可以选择哪两支试管为一组:
(4)除此之外,请你再从表中选出一组对照实验,并说明探究的因素是什么?
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