材料一：同学们来自不同的小学，个性鲜明，各有所长，各有爱好。大家都希望生活在一个积极向上、充满阳光的美好集体中，但是，部分同学的自律能力比较差，经常违纪，影响班级荣誉。
（1）美好集体具有良好的氛围，美好集体的氛围是怎样的呢？
材料二：小明同学利用周末时间去敬老院看望孤寡老人。很多同学对他的行为不是特别理解，觉得他是在浪费时间，而小明却说他是在追究“止于至善”的精神境界。
（2）你支持小明的行为吗？我们应怎样做到止于至善？
材料三：从2002年到2022年，《感动中国》已走过20载。感人的故事历久弥新，感动的力量经久不息，请记住这些平凡却闪亮的名字——2021感动中国年度人物名单：彭士禄、杨振宁、顾诵芬、吴天一、朱彦夫、中国航天人、苏炳添、陈贝儿、张顺东李国秀夫妇、江梦南。不平凡的2021年，他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。
（3）观看《感动中国》年度人物颁奖盛典，你产生了哪些美好情感？他们的事迹不仅感动了中国，还是我们学习的榜样。以他们为榜样，对我们有哪些作用？