分析资料回答问题。
食蟹猴生活在靠近水域的森林中，食蟹猴群体内等级结构比较严格，集体行动时“哨兵”站在高处放哨，若发现异常情况，即会发出信号，召唤猴群迅速转移。
食蟹猴的食物除了螃蟹外，水果、树叶、鸟类、海螺、牡蛎等也是其食用的对象。食蟹猴找到一个海螺，把海螺放在一块光滑的岩石上，双手将一块巨石举过头顶，用力砸下去。如果海螺壳没有裂开。食蟹猴会第二次、第三次接连砸下去，直到海螺壳裂开，露出鲜美的肉来。食蟹猴取食牡蛎时，用薄薄的石片一撬，牡蛎壳就打开了，食蟹猴便“探囊取物”。
（1）从行为获得的途径来说，食蟹猴用不同的石头取食海螺和牡蛎的行为属于

学习

学习

行为。这种行为的产生与遗传基础有关吗？

有关

有关

（填“有关”或“无关”）。该行为的优势在于

适应复杂的环境变化

适应复杂的环境变化

。
（2）食蟹猴群体内等级结构比较严格，这是

社会

社会

行为具有的特征。
（3）“哨兵”发出信号是在群体中进行

信息交流

信息交流

，从行为的功能来说，这是一种

防御

防御

行为。