小明利用斜面搬运物体的过程中，提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题，他通过在斜面上拉动物体进行了探究（如图所示），测得的实验数据如表中所示：
| 试验次数 | 倾斜程度 | 物重G/N | 上升高度h/m | 拉力F/N | 移动距离s/m | 有用功W有/J | 总功W总/J | 机械效率η |
| 1 | 较缓 | 5 | 0.1 | 1.6 | 0.5 | 0.5 | 0.8 | 63% |
| 2 | 较陡 | 5 | 0.15 | 2.2 | 0.5 | 0.75 | 1.1 | 68% |
| 3 | 最陡 | 5 | 0.25 | 3.1 | 0.5 | 1.55 |
匀速直线
匀速直线
运动。通过对实验数据的分析可知，斜面的省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越缓，越 省力
省力
。（2）根据表中的数据可求出第③次实验中拉力所做的有用功为
1.25
1.25
J，机械效率是 81%
81%
。（保留整数）（3）通过对实验可知，斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，斜面的机械效率越
高
高
。【考点】斜面机械效率的测量实验．
【答案】匀速直线；省力；1.25；81%；高
【解答】
【点评】
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发布：2024/9/13 17:0:9组卷：17引用：1难度：0.6
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1．在扬州港码头，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：
A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关；
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关；
小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：
（1）在实验操作过程中，应沿斜面向上 拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把实验
次数斜面
倾角θ物块重量
G/N斜面高度
h/m沿斜面拉力F/N 斜面长
s/m有用功
W有/J总功
W总/J斜面的机械效率 ① 300 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0 ② 300 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 3.0 60% ③ 450 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
木板下面的木块向 移动（选填“左”或“右”）。
（2）根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率为 %，第②次实验中摩擦力为 N。
（3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想 （填写字母）；通过对比实验②、③数
据，可以得出的探究结论是：。
（4）若将木块换成等质量的有轮小车做实验，则每组数据中测力计的示数将 ，机械效率将 （以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。发布：2024/9/12 14:0:9组卷：42引用：3难度：0.5 -
2．如图1所示，把物体甲从A点竖直向上匀速提升至高度为H的B点，绳的拉力为F1；用平行于斜面的拉力F2把物体甲沿斜面从C点匀速拉至与B点等高的D点，物体甲移动距离为s。
（1）在此过程中斜面的机械效率η=（用题目中的字母表示）。
小明在实验中，提出了关于斜面的机械效率与斜面倾角大小关系的猜想：斜面倾角越大，沿斜面把同一物体拉升至同一高度时，机械效率越高。请设计实验验证小明的猜想。
（2）除了图2中的器材，还需要什么测量工具：。
（3）请写出实验步骤（可画图或文字表述）：。发布：2024/9/18 14:0:8组卷：202引用：3难度：0.4 -
3．小明和兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效率，同学们对实验过程和装置发表了下列不同的看法，其中正确的有（ ）发布：2024/10/23 10:0:2组卷：359引用：3难度：0.5
