阅读《回延安》节选，回答问题。
二十里铺送过柳林铺迎，
分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，
亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，
小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷，
肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，
母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，
天南海北想着你……
（1）“二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中”运用拟人拟人的修辞手法，形象地写出了故乡亲人热烈欢迎诗人热烈欢迎诗人。“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”运用比兴比兴的表现手法，强调“我”和延安之间被养育与养育被养育与养育的关系。
（2）“手把手儿教会了我”，延安到底教会了“我”什么？
（3）用一句话概括选文的主要内容。
（4）诗歌运用了什么表现手法来描写当年的延安生活？有什么表达效果？
【考点】表达技巧．
【答案】拟人；热烈欢迎诗人；比兴；被养育与养育
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：156引用：4难度：0.5
相似题
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1．阅读下面的诗歌，完成问题。
太原早秋
李白
岁落众芳歇，时当大火流。霜威出塞早，云色渡河秋。
梦绕边城月，心飞故国楼。思归若汾水，无日不悠悠。（1）下列对这首诗歌的赏析，不正确的一项是
A．从体裁来看，这是一首五言律诗；从题材来看，这是一首边塞诗。
B.首联“众芳歇”中“芳”指花，就是说很多的花儿已经凋落了。“大火流”点出了时至七月了，正是七月流火，酷暑难耐的季节。诗歌开头两句借自然景物含蓄地表明了诗歌所描写的季节——早秋。
C．颔联承接首联的“早秋”，“威”就是威力、威风，在此指秋霜很浓。这两句直接描写了太原早秋的自然气候。
D．颈联，在上面描写“早秋”的景色中，转入对家乡亲人的思念。“梦绕边城月”写的是梦境，含蓄地写出诗人正处在异域他乡。“心飞故国楼”写梦醒之后的状况，表明了诗人对故乡及其亲人的思念之情。
（2）请从修辞手法的角度赏析尾联。发布：2024/12/27 0:0:1组卷：51引用：2难度：0.2 -
2．阅读下面一首诗，完成下列各题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!（1）请从炼字的角度赏析“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”。
（2）这首词表现了作者对自身才华、命运的哪些认识？发布：2024/12/19 11:0:2组卷：35引用：2难度：0.8 -
3．古诗鉴赏。
泊平江百花洲
[南宋[杨万里
吴中①好处是苏州，却为王程②得胜游。
半世三江五湖棹③，十年四泊百花洲。
岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。
莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。
【注释】①吴中：指苏州一带。②王程：指被君王差遣办理国事的旅程。③棹（zhào）：船桨。
（1）下列对本诗的理解或赏析不正确的一项是
A．从题材上看，这是一首羁旅行役诗，诗题中的“泊”字便可见出；从体裁上看，这是一首七言律诗，且颔、颈两联对仗颇为巧妙。
B．首联交待自己与苏州的因缘，表达了自己因王程之便而得以游赏吴中佳胜的幸运之感，渲染了喜庆的氛围，奠定了全诗愉悦的情感基调。
C．颔联中，诗人从眼前的胜游回顾半世以来的行踪，从眼前的百花洲联想到所游历过的三江五湖，时间、空间都延伸扩大了。
D．“眼底云山苦见留”一句，运用了拟人的修辞，明明是诗人依恋眼底云山，却故意说成是眼底云山依依挽留自己。
（2）请从修辞的角度赏析诗歌的尾联。发布：2024/12/26 16:0:1组卷：118引用：3难度：0.5
