你和班级同学参加了栖霞古镇开街仪式，请完成综合性学习。
（1）参加消息播报，用心准备讲稿。
标题：_______ㅤㅤ10月18日上午，栖霞古镇开街仪式在栖霞山风景名胜区内的栖霞古镇隆重举办。在“栖霞飞天”女子的轻yíng舞姿中，古镇大门悄然开启，沿街并设的戏曲表演、空竹秀、民乐等演出活动，zhāng显着古镇的别样风情。参与活动现场的游客仿佛穿越古今，在沉浸式体验中享受着这动“栖”秒不凡的艺术奇遇。
①根据拼音写汉字。
轻yíng 盈盈
zhāng现 彰彰
②给加点字注音。
悄然 qiǎoqiǎo
参与yùyù
③请你用主谓短语的方式消息补拟一个标题。（不超过15个字）
④小琪认为画线句中有错别字，你们展开了讨论。
ㅤㅤ小琪：“‘栖’妙不凡的‘栖’是错别字，我们需要把它纠正过来。”
ㅤㅤ你：“‘栖’妙不凡”中的“栖”和“奇”谐音，这是双关修辞。“‘栖’妙不凡”中的“栖”和“奇”谐音，这是双关修辞。
ㅤㅤ小琪：原来从修辞的角度看，“栖”里有巧思啊！
（2）参加新闻采访，全心拟写提纲。你在仪式现场采访参加活动的游客，下面是采访提纲，请将其补充完整。
采访目的：了解游客展开活动的感受。
采访问题
①栖霞山和您游览过的其他山相比，有什么特色吗？栖霞山和您游览过的其他山相比，有什么特色吗？
②参加这次活动，您有什么感想？参加这次活动，您有什么感想？
（3）参加对联品首，精心完成对联。小霞搜集到一副张贴在栖霞古镇节的对联。你根据所学知识，认为填入下联横线处的最佳选项是 BB
上联：放眼江天，六朝烟雨随风遨；
下联，置身书海，___________
A.锦绣文章耀千秋
B.万卷经纶入腹来
C.八方肴馐迎客来
D.一街韵漾古今春
（4）参加横幅设计，专心创作标语，栖霞古镇将有四十余家商户入驻，为宣传诚信经营，请你为栖霞古镇设计一条面向商家的宣传标语，要求：主题鲜明，至少采用一种修辞手法，不超过15个字。
【答案】盈；彰；qiǎo；yù；“‘栖’妙不凡”中的“栖”和“奇”谐音，这是双关修辞。；栖霞山和您游览过的其他山相比，有什么特色吗？；参加这次活动，您有什么感想？；B
【解答】
【点评】
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发布：2024/10/24 2:0:1组卷：23引用：1难度：0.9
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1．学校组织开展一次“低碳生活、绿色环保”主题宣传活动，你和同学们参与其中。
（1）上网浏览相关资料时，你看到了如下材料：
工厂粗大的水管，排出带泡沫的废水；轮船上的人们谈笑风生，食品包装顺着指尖很自然地滑入水中；公园里散步的人们经过池塘边，总有一口痰、几块土落进水里；夏天，孩子们拿着水枪，奔跑着，追逐着，闹得浑身是水……水在哭泣。水，很渴。
读完以上材料，请你撰写宣传标语。
（2）下面是小组成员写的采访提纲，请你从“提问技巧”的角度对采访问题做出评析。采访提纲 采访对象 王浩：我国水文水资源专家、中国工程院院士 采访目的 了解中国的地下水污染情况 采访方式 访谈、录像拍摄 采访问题 问题1：王老师，您是研究地下水的权威专家，您能介绍一下我国地下水的现状吗？
问题2：王老师，您刚才提到地下水正遭受着越来越严重的污染，地下水受污染后硬度过高，那水中的鱼、虾之类的您会吃吗？发布：2024/12/30 12:30:6组卷：22引用：1难度：0.8 -
2．综合性学习。
在央视播出的首期《中国诗词大会》上，来自四川的无臂小伙彭超过五关斩六将，成为首位播主。彭超幼年失去双臂，克服了常人难以克服的困难，学会了用脚穿衣、写字、上网等。自初中起，彭超就开始喜欢读古诗词，不如意时读读诗，用写逆境的诗篇来鼓励自己。彭超最喜欢李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”，“这句诗格外豪迈，这种豪迈能带给人力量”。彭超表示，未来的人生，需要“诗意的生活”，要创造属于自己的未来。
（1）你认为怎样才能做到自强不息？
（2）假如你在演讲稿中要运用上面的材料，那么这则材料不能证明的观点是
A．不可一曝十寒
B．不可见利而进
C．须坚忍刚毅
D．须不屈不挠发布：2025/1/2 1:30:3组卷：9引用：2难度：0.7 -
3．综合性学习。
材料一 2021年12月2日是第十个“全国交通安全日”。公安部、中央网信办、中央文明办、教育部、司法部、交通运输部、应急管理部、共青团中央等八部门近日联合下发通知，部署各地以“知危险会避险、安全文明出行”为主题，共同组织开展第十个“全国交通安全日”主题活动；从源头上预防和减少道路交通事故。
材料二 教育行政部门指导中小学校开展“小手拉大手，亲子安全行“主题宣教活动，增强中小学生及其监护人交通安全意识。
材料三 第十个“全国交通安全日”主题图标。（见图）
（1）请用一句话概括材料一的内容。
（2）根据材料一和材料二，请为你的班级的“小手拉大手，亲子安全行”主题班会设计一个活动。请写出活动名称。
（3）仔细观察材料三图标，按照一定顺序介绍图标内容。发布：2025/1/2 23:0:3组卷：4引用：2难度：0.5
