活动名称：观察周围环境中朝阳的地方有哪些植物，背阴的地方有哪些植物。
活动目的：继续观察，将视角扩展到我们的生活环境，寻找喜阳植物和喜阴植物，对植物长期形成的对阳光强度的适应性作分析。
活动准备：笔、记录本、手机或相机。
活动地点：
（1）山坡的向阳面和背阴面。
（2）大树下和大树旁。
（3）小区的楼前和楼后（向阳面和背阴面）等。
注意事项：
（1）在家长陪同下到户外观察，注意安全。
（2）爱护植物，不毁坏植物。
（3）遇到不认识的植物，可询问家长，或通过网络查询结果。
观察记录表

	出现的地点	植物名称	植物照片
喜阳植物
喜阴植物
思考问题	为什么有的植物喜欢在阳光充足的地方生长，而有的植物喜欢在阴暗的地方生长？
我的猜想

活动名称：制作喜阳植物、喜阴植物资料册。
活动目的：通过资料的搜集，拓宽学生的知识面，进一步了解植物的不同属性。
材料准备：网络工具、打印纸或摘抄本。
活动过程：
（1）借用网络工具查询喜阴植物和喜阳植物各自的特性及常见品种。
（2）将找到的资料以自己喜欢的方式记录下来，如打印、摘抄、绘画等。
注意事项：在父母陪同下上网；控制上网时间，不长时间上网。
思考：喜阳植物和喜阴植物各有什么特性？
结论：喜阳植物在充足的阳光下才能更好地生长；喜阴植物要在适度遮蔽的条件下才能更好地生长，不能
忍耐强烈的阳光。