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化学兴趣小组利用如图1装置探究氧气的实验室制取。请你认真思考后回答:

实验Ⅰ、小组甲探究用高锰酸钾制取氧气,请你将下列实验记录补充完整。
(1)【进行实验】连接好仪器,先检查装置的
气密性
气密性
。用药匙取少量高锰酸钾装入试管中,并在试管口
放一团棉花
放一团棉花
,其理由是
防止加热时固体粉末进入导管
防止加热时固体粉末进入导管
;而后固定装置(如图D),加热试管,用排水法收集氧气。
【现象】当观察到
气泡连续、均匀冒出时
气泡连续、均匀冒出时
时,开始收集。
【说明或解释】收集氧气之前,应将集气瓶内空气完全排净,其操作的方法是
集气瓶中先装满水
集气瓶中先装满水

【结论】加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式是
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

【反思与交流】
(2)装置D中试管口略向下倾斜,其目的是
防止冷凝水回流到灼热的试管底部引起试管炸裂
防止冷凝水回流到灼热的试管底部引起试管炸裂

(3)用排水法收集氧气时无需验满,当观察到
气泡向集气瓶外冒出
气泡向集气瓶外冒出
时就说明氧气已满。氧气收集满后,注意应先
将导管移出水槽
将导管移出水槽
,后
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
,防止水槽中的水倒流而引起试管炸裂。
(4)收集氧气还可以选择装置E,其理由是
氧气的密度比空气略大,且不与空气中的物质反应(回答出前半句即可)
氧气的密度比空气略大,且不与空气中的物质反应(回答出前半句即可)
。如果要检验用该方法制得的氧气是否集满,其方法是
将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,证明氧气已满
将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,证明氧气已满

(5)装置G也可以用于排空气法收集氧气,收集时,氧气应从管
a
a
入(填“a”或“b”)。
(6)实验Ⅱ、小组乙选择装置D(不作改进)作为制取氧气的发生装置,则应选用的化学药品是
氯酸钾
氯酸钾
和二氧化锰,反应的文字表达式为
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气

实验Ⅲ、小组丙探究用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气。
(7)选择的发生装置可以是A或B或C,其理由是
固体与液体混合,不需加热(或“根据反应物状态,该反应不需加热”)
固体与液体混合,不需加热(或“根据反应物状态,该反应不需加热”)

(8)在该反应中,二氧化锰的作用是
催化作用
催化作用
,加快了产生氧气的速率,但它本身的
质量或化学性质
质量或化学性质
化学性质或质量
化学性质或质量
在化学反应前后不会改变,该反应的文字表达式为
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

(9)装置A中,仪器①的名称是
长颈漏斗
长颈漏斗
,其作用是
用于添加液体药品
用于添加液体药品
。实验时应将其下端管口浸入液面下,理由是
防止生成的气体从长颈漏斗逸出
防止生成的气体从长颈漏斗逸出

实验Ⅳ、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以与许多物质发生化学反应。小组丁利用甲、乙、丙三组同学制取的氧气进行氧气性质的探究实验。如图2是探究氧气化学性质的实验装置。
(10)实验2是硫在氧气中燃烧,预先在集气瓶底部装少量的水作用是
吸收有毒气体二氧化硫,防止它污染空气(或熄灭硫的燃烧)
吸收有毒气体二氧化硫,防止它污染空气(或熄灭硫的燃烧)
。硫在氧气中燃烧时发出
明亮的蓝紫色
明亮的蓝紫色
火焰,生成一种有
刺激性气味
刺激性气味
的气体,请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式:
硫+氧气
点燃
二氧化硫
硫+氧气
点燃
二氧化硫

(11)实验3是铁丝在氧气中燃烧,能说明该变化属于化学变化的现象是
生成黑色固体
生成黑色固体
,该实验中预先在瓶底装少量的水的作用是
防止高温熔化物炸裂瓶底
防止高温熔化物炸裂瓶底
。瓶底的水用
细沙
细沙
代替也可以起相同的作用,请写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式:
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁

(12)这三个实验有许多共同点,请你从反应现象或反应类型等角度说出合理的三点。
都是物质与氧气反应
都是物质与氧气反应

反应都会放热
反应都会放热

都是化合反应或都属于氧化反应或反应前都应预先在集气瓶底装少量的水(答案合理即可)
都是化合反应或都属于氧化反应或反应前都应预先在集气瓶底装少量的水(答案合理即可)

【答案】气密性;放一团棉花;防止加热时固体粉末进入导管;气泡连续、均匀冒出时;集气瓶中先装满水;高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;防止冷凝水回流到灼热的试管底部引起试管炸裂;气泡向集气瓶外冒出;将导管移出水槽;熄灭酒精灯;氧气的密度比空气略大,且不与空气中的物质反应(回答出前半句即可);将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,证明氧气已满;a;氯酸钾;氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;固体与液体混合,不需加热(或“根据反应物状态,该反应不需加热”);催化作用;质量或化学性质;化学性质或质量;过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;长颈漏斗;用于添加液体药品;防止生成的气体从长颈漏斗逸出;吸收有毒气体二氧化硫,防止它污染空气(或熄灭硫的燃烧);明亮的蓝紫色;刺激性气味;硫+氧气
点燃
二氧化硫;生成黑色固体;防止高温熔化物炸裂瓶底;细沙;铁+氧气
点燃
四氧化三铁;都是物质与氧气反应;反应都会放热;都是化合反应或都属于氧化反应或反应前都应预先在集气瓶底装少量的水(答案合理即可)
【解答】
【点评】
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发布:2024/7/19 8:0:9组卷:17引用:2难度:0.5
相似题
  • 1.化学实验是科学探究的重要手段,请结合如图实验装置回答问题。

    (1)写出实验室用装置A制取氧气的化学方程式
     
    。实验结束时用灯帽盖灭酒精灯,该操作所依据的灭火原理是什么?
     

    (2)用装置B制得的氢气中混有少量的水蒸气,欲收集一瓶干燥的氢气,装置导管接口正确的连接顺序为b接
     

    发布:2024/12/25 13:30:1组卷:69引用:6难度:0.8
  • 2.右图是实验制取气体的常用装置.
    (1)图中A装置常用于制取氧气,其反应的化学方程式是
     

    (2)若用B装置对氧气进行干燥,则装置内放入的药品是
     
    (填名称);
    (3)可采用B装置(气体由a口进入)收集的一种气体的名称为
     
    ,验证该气体的方法为
     

    发布:2024/12/25 14:30:2组卷:132引用:2难度:0.5
  • 3.实验室制取气体常常用到如图所示装置,根据给出的装置回答下列问题
    (1)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,则应选择装置
     
    ;该套装置有一处不足的地方,请你加以改进:
     

    (2)用图F装置可以收集和干燥氧气,若瓶中充满水来收集氧气,气体应从
     
    (选填“a”或“b”)端进入;若气体从a端通入,瓶内应盛装
     
    (填试剂的名称)来干燥氧气。

    发布:2024/12/25 15:0:2组卷:11引用:2难度:0.5
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