材料一 以前在大学新生中,男生比女生多。进入21世纪以来,上大学的女生比男生多了。近年来,“状元郎”向“状元花”转变的趋势也已凸显。在职场上,她们自称或被人称作“女汉子”,她们有着女性的外表,但不会撒娇卖萌、讨人怜爱;她们性格开朗,不拘小节;她们工作干练果断,不让须眉……
材料二 现在大部分学生是独生子女,于是家里男孩当女孩养的情况不难见到。结果有些男孩长大了行为类似女生,经常遭人嘲笑,要经过艰难的“抵抗”,才能恢复“正常”。
(1)“状元花”“女汉子”缘何而生?
(2)材料二给我们怎样的启示?
【考点】男生女生的性别差异及优势;性别角色的认识.
【答案】(1)“状元花”的产生:男生女生拥有各自的性别优势,当下的高考模式可能更适合女生发挥优势;现代家庭对女生的教育更加重视等。“女汉子”的产生:现代女性为了更好地在竞争中生存;男女在交往过程中取长补短的结果;女性受教育的程度在不断提升等。
(2)在社会中,人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响;我们要学会正确认识性别角色,学会如何塑造自我形象;不要过于受性别刻板印象的影响,要积极完善个性,发展自我。
(2)在社会中,人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响;我们要学会正确认识性别角色,学会如何塑造自我形象;不要过于受性别刻板印象的影响,要积极完善个性,发展自我。
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:9引用:3难度:0.6