用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越

低

低

。
试验一：以小组为单位，探索通过改变尺子伸出桌面的长度，尺子发出的音高的变化：
我制定的研究方案：
（1）、先进行预测。随着尺子伸出桌面部分长度的变化，音高可能会怎样变化。
（2）、再进行实验。实验前需要确定尺子伸出桌面的长度，比如8厘米、12厘米、16厘米、20厘米等；再按照尺子伸出桌面的长度变化顺序依次进行试验。能够听到四种不同的音高：高、较高、较低、低。
（3）、记录看到的、听到的内容。
振动尺子--我听到的看到的观察记录表

尺子伸出桌面的长度（厘米）	我的预测		我听到的	我看到的	音高的变化顺序
	音高	振动的快慢	音高	振动快慢
8	高	快	高	快	音高的变化规律是： 由高到较高、较低、低。 由高到较高、较低、低。
12	较高	较快	较高	较快
16	较低	较慢	较低	较慢
20	低	慢	低	慢

实验结论：

尺子伸出越长，音高越低，越短音高越高

尺子伸出越长，音高越低，越短音高越高