明清时期是我国古代白话小说的顶峰时期。老师向同学们发出“致敬经典名著•共读白话小说”的倡议，同学们纷纷提出自己的看法：
ㅤㅤ小雯：明清白话小说起源于民间话本，而不是正统文学，能有啥成就？读不读无所谓。
ㅤㅤ小羽：学习那么紧张，读一下情节概括，可以简单应考就行，没必要读原著。
ㅤㅤ小智：我倒是对阅读明清白话小说不排斥，只是有语言障碍，且时代久远，主题也不太理解。
针对同学们的讨论，你要做《破冰白话小说》的发言。手账本里记录了准备的过程：

【准备一：中学生古典白话小说阅读现状调查】
（1）通过对110名学生的问卷调查，可将中学生阅读白话小说的现状概述为

七成以上的学生阅读古典白话小说的数量不足3本。（只有接近三成的学生阅读古典白话小说的数量在3本以上）六成以上学生通过影视作品了解古典白话小说，只有一成左右的学生是通过阅读原著了解古典白话小说。

七成以上的学生阅读古典白话小说的数量不足3本。（只有接近三成的学生阅读古典白话小说的数量在3本以上）六成以上学生通过影视作品了解古典白话小说，只有一成左右的学生是通过阅读原著了解古典白话小说。

【准备二：古典白话小说阅读策略】

（2）以《水浒传》为例阐述阅读古典白话小说的相关策略。

①

野猪林

野猪林

②

梳理人物经历

梳理人物经历

人物	菊花会上反对招安的表现	人物形象	→	运用对比，分析 ④ 人物个性化语言 人物个性化语言 把握人物形象
武松	武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安，却冷了弟兄们的心。”	直率勇武
李逵	李逵睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安，”只一脚把桌子踢起，颠做粉碎。	简单粗暴率性而为
鲁智深	鲁智深便道：“只今朝文武，俱是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净？招安不济事，便拜辞了，明日一个人去寻趁罢。”	③ 粗中有细 粗中有细

【准备三：明清白话小说面面观】
ㅤㅤ发展演进篇
ㅤㅤ我国古典小说在魏晋南北朝时期初具规模，志人志怪，一为明清小说的繁荣准备了条件。宋代前后，手工业和商业的发展带来了都市的繁荣，为民间说唱艺术的发展提供了场所和观众，不断扩大的市民阶层对文化娱乐的需求又大大地刺激了这种发展，从而产生出新的文学样式——话本。话本是说话人所用的底本，有讲史、小说、公案、灵怪等不同家数，已初具小说规模，在以后的流传过程中又不断加入新的创作，还渐成熟。明代经济的发展和印刷业的发达，为小说脱离民间口头创作进入文人书面创作，提供了物质条件。从明代开始，小说这种文学形式充分显示出其社会作用和文学价值，打破了正统诗文的垄断。在文学史上，取得与唐诗、宋词、元曲并列的地位。清代则是中国古典小说盛极而衰并向近现代小说转变的时期。
ㅤㅤ艺术成就篇
ㅤㅤ中国古代的叙事文学，到了明清时期步入了成熟期。明清小说以其完备和丰富将古代叙事文学推向了极致。从明清小说所表现的广阔的社会生活场景、丰硕的艺术创作成果和丰富的社会政治理想而言，明清小说无疑铸就了中国古典文学的最后辉煌。此外，明清白话小说不仅对中国后世的文学、戏剧、电影有巨大影响，大规模的文人和群众密切融和的创做方法也为世界文学提供了少见的范例。
ㅤㅤ艺术特点篇
ㅤㅤ在艺术结构上，明清白话小说借鉴并发展了古代史传编纂体制的传统，形成了具有民族特色的小说结构。如历史演义小说基本借鉴了编年体史书的结构体制，按照时间发展顺序，依次记述一段历史时期的事件和人物。英雄传奇小说、神魔小说、讽刺小说主要取资于记传体史书的结构体制，以某一英雄人物或某一英雄群像的经历事迹为线索，展开故事情节。
ㅤㅤ在情节设计上，明清白话小说善于设置悬念、误会，追求离奇巧合；善于在矛盾冲突中推进情节，快速转化场景。其情节设置可谓一波三折、引人入胜。
ㅤㅤ在语言风格上，明清白话小说把文言、白话等传统书面语言和社会上流行的生活语言熔为一炉，形成了多姿多彩的语言风格。
ㅤㅤ在表现方法上，明清白话小说具有写实与虚构相结合的特点。在强调写实的同时，明清小说家也毫不讳言艺术虚构，甚至以虚构作为小说艺术创作的准则。
ㅤㅤ在形象塑造上，明清白话小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象，包括一大批个性鲜明的典型人物，在形象塑造方法上表现出与西方古典小说不同的民族特色。
ㅤㅤ在主题思想上，明清白话小说有着深刻的文化内涵，它不仅表现为对社会历史的深刻思考，也表现在为我们提供了人生历程的生动象征。要真切地认识中华民族的文化传统和文化精神，明清小说是不可多得的通俗读本。
（3）整理《破冰白话小说》发言稿。
写作提示：①从材料中筛选有用信息。②思路清晰。③语言得体。④不少于100字。