致敬红色经典。
班级举行纪实作品阅读交流分享会，请你帮助完成以下的信息。

阅读有方法		学习有成效
把握作品事实	阅读纪实作品，首先要学会把握作品所写的事实。	（1）下列有关纪实作品说法不正确的一项是 B B A．作者真实记录了自1936年6月至10月对以延安为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多共产党领袖、红军将领的情况，毛泽东、周恩来、彭德怀等是斯诺笔下最具代表的人物形象。 B．埃德加•斯诺之所以冒险去苏区采访，是出于他对毛泽东为首的中国共产党人的崇拜和对红色的苏维埃政权的向往。 C．王树增的长篇纪实文学《长征》使用了全景式的写法，完整地展现了分散在不同地域的红军历险转战大半个中国的历史。 D．《飞向太空港》这部优秀的报告文学作品，以实地采访获得的第一手资料为支撑，以历史的笔法勾勒概貌，以文学的手法讲述故事，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。
明确作者立场，领悟故事精神	把握作品中的“事实”之后，还要学会阅读作者对于事实的感受和印象。最终，要从中有所收获。	（2）读完《红星照耀中国》中《关于朱德》这一章，三位同学展开如下对话： A同学：朱德的人生经历很震撼，斯诺说他的人生“是一个为着忠于一个为民族的自由解放而斗争的伟大主义而丢弃个人享受、财富和地位的故事。”书中他的以下事件 参加辛亥革命、反对袁世凯复辟的战争、与段祺瑞反动军队作战。 参加辛亥革命、反对袁世凯复辟的战争、与段祺瑞反动军队作战。 可以证明这句话。（ 至少3件） B同学：我认为他之所以能做出这样的举动，在《回忆我的母亲》这一课里可以找到原因 母亲支持“我”的革命行为，也期望中国民族解放的成功，这些都激励了朱德勇敢追求民族解放的理想。 母亲支持“我”的革命行为，也期望中国民族解放的成功，这些都激励了朱德勇敢追求民族解放的理想。 。 C同学：我发现下面这件事，书和课文里表达不同： “后来在地主的压迫下，我们这个大家庭无法再过下去了，为了经济上的原因分了家。”（《红星照耀中国》） “那一年，地主欺压佃户，要在租种的地上加租子，因为办不到，就趁大年除夕，威胁着我家要退佃，逼着我们搬家。在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。”（《回忆我的母亲》） 这是因为： 《红星闪耀中国》是纪实性文学，以记录历史事件为主，语言具有平实简练的特点，而《回忆我的母亲》则是回忆性散文，相对纪实性文学而言语言更为生动形象，情感比较丰富。 《红星闪耀中国》是纪实性文学，以记录历史事件为主，语言具有平实简练的特点，而《回忆我的母亲》则是回忆性散文，相对纪实性文学而言语言更为生动形象，情感比较丰富。