口语交际。
情景：为了提高大家的卫生防疫意识，李明想和几个同学一起办一份有关卫生防疫的报纸，他想得到覃老师的支持。
李明：（轻轻地敲办公室的门）

黄老师，您好!我想请教您几个问题，可以吗？

黄老师，您好!我想请教您几个问题，可以吗？

覃老师：你好，有什么事吗？
李明：

我想和几个同学一起办一份有关卫生防疫的报纸，目的是为了提高大家的卫生防疫意识。您觉得怎么样？

我想和几个同学一起办一份有关卫生防疫的报纸，目的是为了提高大家的卫生防疫意识。您觉得怎么样？

覃老师：这个想法好啊，但办报纸可不容易，你有怎样的设想呢？
李明：

我们是这样想的：这份报纸共分三期。第一期的主题是“新型冠状病毒肺炎”的认识和预防，主要介绍什么是“新型冠状病毒肺炎”、感染患者的临床表现、此次疫情的病例特点、如何预防感染；第二期的主题是卫生习惯的养成，分为生活卫生、个人卫生、饮食卫生、如何增强身体素质四个部分；第三期的主题是“畅所欲言”，即大家可以说说自己对卫生防疫的理解和行动，也可以讲讲自己的好意见或者这次疫情给我们带来了哪些警示。

我们是这样想的：这份报纸共分三期。第一期的主题是“新型冠状病毒肺炎”的认识和预防，主要介绍什么是“新型冠状病毒肺炎”、感染患者的临床表现、此次疫情的病例特点、如何预防感染；第二期的主题是卫生习惯的养成，分为生活卫生、个人卫生、饮食卫生、如何增强身体素质四个部分；第三期的主题是“畅所欲言”，即大家可以说说自己对卫生防疫的理解和行动，也可以讲讲自己的好意见或者这次疫情给我们带来了哪些警示。

覃老师：这个设想周到，我愿意为你们提供支持。