八年级（1）班学生围绕“社会•成长”等话题展开探究，邀你一起参与。
探究一：前年，武汉科技大学学生闻健积极响应强国强军的时代要求，主动申请去西藏服役。西藏退役复学后，志愿服务成为闻健新的“战场”：军运会赛场，他是志愿者；征兵入伍，他是宣传员；到乡村支教，他是好老师；无偿献血52次，他挽救生命……。他说：“将时刻准备着，到祖国需要的地方去！”
近日，闻健被评为2020年“最美大学生”。
（1）我们该向“最美大学生”闻健学习什么？
探究二：2020年12月5日，扬州初二学生张家辉在路边看到一对母女遭到一陌生醉酒男子的骚扰，他立即上前制止并用身体挡住该男子。在此过程中，醉汉对张家辉拳打脚踢，但张家辉只顾保护该对母女，始终没有还手。随后赶到的母女家属控制了醉汉并报警。经检查，张家辉脸颊被打肿，肩胛骨挫伤。
事后，警察给张家辉发去了表扬信的同时也告知他要学会保护自己。
（2）你从“警察给张家辉的表扬信及告知”中悟出哪些道理？
探究三：2020年，我国决战脱贫攻坚取得决定性胜利，令我们倍感自豪。历经8年，现行标准下近1亿农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽。这些年，乡亲们愚公移山的干劲，广大扶贫干部倾情投入的奉献……脚踏实地加油干，朝着共同富裕的目标稳步前行……国家的前途与未来更需要我们青年一代去承担时代重任。
（3）结合材料谈谈青年一代应如何承担起时代重任？