实验是科学探究的重要途径。某化学兴趣小组欲测定空气中氧气含量，请回答下列问题。
【设计实验】（1）测定混合物中某成分的含量，可采取不同的测定方案。空气是由多种气体组成的混合物，若要测定氧气的含量，较科学的方案为 BB。（填字母序号）
A.除去除氧气以外的气体，测量氧气的体积
B.除去氧气，测量剩余气体的体积
【进行实验】
甲组同学设计如图所示装置进行探究。
（2）发生反应的符号表达式为 P+O2点燃P2O5P+O2点燃P2O5，若实验成功，可观察到的实验现象为 水进入集气瓶，体积约占集气瓶中空气总体积的五分之一水进入集气瓶，体积约占集气瓶中空气总体积的五分之一，实验后集气瓶内剩余气体具有 难溶于水难溶于水性质（写一条即可）。
（3）药匙中的红磷不能换成木炭的原因是 木炭燃烧生成二氧化碳，导致瓶内气压无明显变化木炭燃烧生成二氧化碳，导致瓶内气压无明显变化。
【创新实验】乙组同学结合课本中的实验探究，设计了如图乙所示的装置进行探究。胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内的白磷（白磷的着火点为40℃）开始燃烧，待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹，注射器中水的体积读数为11mL。
（4）已知水和生石灰发生了化学反应，分析可知，此反应是 放热放热（填“吸热”或“放热”）反应。由此实验可计算得出，试管内空气中氧气的体积分数为 18%18%。
（5）下列关于该实验的说法错误的是 BB（填字母序号）。
A.试管中的细沙可防止试管炸裂
B.胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同
C.白磷燃烧生成有毒物质，因此需要在密闭容器中进行
D.若实验测得氧气的体积分数偏低，可能是试管中白磷的量不足
点燃
点燃
【考点】测定空气里氧气含量的探究．
【答案】B；P+O2P2O5；水进入集气瓶，体积约占集气瓶中空气总体积的五分之一；难溶于水；木炭燃烧生成二氧化碳，导致瓶内气压无明显变化；放热；18%；B
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：70引用：1难度：0.5
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1．某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
（1）图中A仪器的名称是。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹，水能进入到集气瓶中的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是如何减少的？
【做出猜想】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化化镁中氮的化合价是。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，该反应所的基本反应类型是点燃。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识？（写出一条即可）
（4）24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁？发布：2024/11/18 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
2．如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：1085引用：3难度：0.7 -
3．测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。
（2）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：。
（3）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式：。
（4）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？请说明理由。。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：19引用：1难度：0.5
