有你，真好ㅤㅤ“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。
（1）看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？
想到了帮助“我”的同学。想到了帮助“我”的同学。
（2）为什么觉得有他“真好”？
他帮助了“我”。他帮助了“我”。
（3）哪件事或哪几件事让你感触比较深？
一次放学路上我扭伤了脚，是“他”把我送回了家。一次放学路上我扭伤了脚，是“他”把我送回了家。
（4）当时的场景是怎样的？
放学了，同学们急匆匆回家赶，我也同样，可我不小心脚正踩在一粒石子上扭伤了脚，不能走路了，是“他”停下自行车，把“我”扶起来，让“我”坐在自行车上，把“我”送回了家。放学了，同学们急匆匆回家赶，我也同样，可我不小心脚正踩在一粒石子上扭伤了脚，不能走路了，是“他”停下自行车，把“我”扶起来，让“我”坐在自行车上，把“我”送回了家。
（5）拿起笔，表达你真挚的情感吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。写完后读一读，看看是不是把事情写具体了，是不是融入了自己的情感。如果有可能，把这篇习作与文中的“你”分享。
有你，真好！
记得我在上小学二年级的时候，在校待了一天的我们，放学后都急匆匆地往家赶，我也一样，可我走着走着，感觉右脚一歪，再迈步不敢了，低头一瞧，原来脚踩到一个石子上，扭伤了脚，不能迈步，脚还很疼，我正急得想哭的时候，五年级的一位大哥哥骑自行车正好来到我身边，他停下车，问我怎么了，我说脚扭伤了。他扶起我，问我家住在哪儿，我告诉了他，他二话没说，就把我扶到他的自行车上，说：“做好，我把你送回家。”我说：“谢谢你，大哥哥。”他说：“不用客气，搂住我的腰，坐稳了。”说完，他就带着我把我送回了家。
他把我扶到家门口，我呼唤出妈妈，妈妈开了门，见此情景，问咋回事？我说脚扭伤了，是这位大哥哥把我送回来的，妈妈非常感谢，妈妈留大哥哥吃饭回去，大哥哥说：“不必了，爸妈还在家等着我呢。”说完，又骑上他的自行车回家了，我和妈妈望着这位大哥哥远去的背影，我心里想：“有你，真好！”
有你，真好！
记得我在上小学二年级的时候，在校待了一天的我们，放学后都急匆匆地往家赶，我也一样，可我走着走着，感觉右脚一歪，再迈步不敢了，低头一瞧，原来脚踩到一个石子上，扭伤了脚，不能迈步，脚还很疼，我正急得想哭的时候，五年级的一位大哥哥骑自行车正好来到我身边，他停下车，问我怎么了，我说脚扭伤了。他扶起我，问我家住在哪儿，我告诉了他，他二话没说，就把我扶到他的自行车上，说：“做好，我把你送回家。”我说：“谢谢你，大哥哥。”他说：“不用客气，搂住我的腰，坐稳了。”说完，他就带着我把我送回了家。
他把我扶到家门口，我呼唤出妈妈，妈妈开了门，见此情景，问咋回事？我说脚扭伤了，是这位大哥哥把我送回来的，妈妈非常感谢，妈妈留大哥哥吃饭回去，大哥哥说：“不必了，爸妈还在家等着我呢。”说完，又骑上他的自行车回家了，我和妈妈望着这位大哥哥远去的背影，我心里想：“有你，真好！”
记得我在上小学二年级的时候，在校待了一天的我们，放学后都急匆匆地往家赶，我也一样，可我走着走着，感觉右脚一歪，再迈步不敢了，低头一瞧，原来脚踩到一个石子上，扭伤了脚，不能迈步，脚还很疼，我正急得想哭的时候，五年级的一位大哥哥骑自行车正好来到我身边，他停下车，问我怎么了，我说脚扭伤了。他扶起我，问我家住在哪儿，我告诉了他，他二话没说，就把我扶到他的自行车上，说：“做好，我把你送回家。”我说：“谢谢你，大哥哥。”他说：“不用客气，搂住我的腰，坐稳了。”说完，他就带着我把我送回了家。
他把我扶到家门口，我呼唤出妈妈，妈妈开了门，见此情景，问咋回事？我说脚扭伤了，是这位大哥哥把我送回来的，妈妈非常感谢，妈妈留大哥哥吃饭回去，大哥哥说：“不必了，爸妈还在家等着我呢。”说完，又骑上他的自行车回家了，我和妈妈望着这位大哥哥远去的背影，我心里想：“有你，真好！”
记得我在上小学二年级的时候，在校待了一天的我们，放学后都急匆匆地往家赶，我也一样，可我走着走着，感觉右脚一歪，再迈步不敢了，低头一瞧，原来脚踩到一个石子上，扭伤了脚，不能迈步，脚还很疼，我正急得想哭的时候，五年级的一位大哥哥骑自行车正好来到我身边，他停下车，问我怎么了，我说脚扭伤了。他扶起我，问我家住在哪儿，我告诉了他，他二话没说，就把我扶到他的自行车上，说：“做好，我把你送回家。”我说：“谢谢你，大哥哥。”他说：“不用客气，搂住我的腰，坐稳了。”说完，他就带着我把我送回了家。
他把我扶到家门口，我呼唤出妈妈，妈妈开了门，见此情景，问咋回事？我说脚扭伤了，是这位大哥哥把我送回来的，妈妈非常感谢，妈妈留大哥哥吃饭回去，大哥哥说：“不必了，爸妈还在家等着我呢。”说完，又骑上他的自行车回家了，我和妈妈望着这位大哥哥远去的背影，我心里想：“有你，真好！”
【答案】想到了帮助“我”的同学。；他帮助了“我”。；一次放学路上我扭伤了脚，是“他”把我送回了家。；放学了，同学们急匆匆回家赶，我也同样，可我不小心脚正踩在一粒石子上扭伤了脚，不能走路了，是“他”停下自行车，把“我”扶起来，让“我”坐在自行车上，把“我”送回了家。；有你，真好！
记得我在上小学二年级的时候，在校待了一天的我们，放学后都急匆匆地往家赶，我也一样，可我走着走着，感觉右脚一歪，再迈步不敢了，低头一瞧，原来脚踩到一个石子上，扭伤了脚，不能迈步，脚还很疼，我正急得想哭的时候，五年级的一位大哥哥骑自行车正好来到我身边，他停下车，问我怎么了，我说脚扭伤了。他扶起我，问我家住在哪儿，我告诉了他，他二话没说，就把我扶到他的自行车上，说：“做好，我把你送回家。”我说：“谢谢你，大哥哥。”他说：“不用客气，搂住我的腰，坐稳了。”说完，他就带着我把我送回了家。
他把我扶到家门口，我呼唤出妈妈，妈妈开了门，见此情景，问咋回事？我说脚扭伤了，是这位大哥哥把我送回来的，妈妈非常感谢，妈妈留大哥哥吃饭回去，大哥哥说：“不必了，爸妈还在家等着我呢。”说完，又骑上他的自行车回家了，我和妈妈望着这位大哥哥远去的背影，我心里想：“有你，真好！”
记得我在上小学二年级的时候，在校待了一天的我们，放学后都急匆匆地往家赶，我也一样，可我走着走着，感觉右脚一歪，再迈步不敢了，低头一瞧，原来脚踩到一个石子上，扭伤了脚，不能迈步，脚还很疼，我正急得想哭的时候，五年级的一位大哥哥骑自行车正好来到我身边，他停下车，问我怎么了，我说脚扭伤了。他扶起我，问我家住在哪儿，我告诉了他，他二话没说，就把我扶到他的自行车上，说：“做好，我把你送回家。”我说：“谢谢你，大哥哥。”他说：“不用客气，搂住我的腰，坐稳了。”说完，他就带着我把我送回了家。
他把我扶到家门口，我呼唤出妈妈，妈妈开了门，见此情景，问咋回事？我说脚扭伤了，是这位大哥哥把我送回来的，妈妈非常感谢，妈妈留大哥哥吃饭回去，大哥哥说：“不必了，爸妈还在家等着我呢。”说完，又骑上他的自行车回家了，我和妈妈望着这位大哥哥远去的背影，我心里想：“有你，真好！”
【解答】
【点评】
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发布：2025/1/13 0:30:2组卷：9引用：2难度：0.1
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1．课文回音壁
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语，一面划着十字。
（1）这篇短文选自课文《》，作者是（国家）的。
（2）在“□”处给短文补上标点符号。
（3）桑娜在沉思什么？请用“---”画出来。
（4）桑娜家穷，表现在哪些方面？
（5）桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是的人。发布：2025/3/13 11:30:2组卷：1引用：1难度：0.5 -
2．
东山湖是一个美丽的公园。当春风吹绿大地的时候，站在湖边放眼望去，真是风景如画。柳树抽出嫩绿的新芽，柳丝在微风中轻轻拂动。五颜六色的鲜花争芳吐艳，散发阵阵清香。小鸟在枝头鸣叫，燕子在林间飞来飞去。远处，群山一片苍翠，郁郁葱葱。湖中小船划破碧波，缓缓向前，欢声笑语不时从船上传来。
（1）请给文章加个合适的题目，写在文前的横线上。
（2）全文共有句话，围绕这句话写的。
（3）这段话具体写了柳树、、、、、小船这些景物。发布：2025/3/13 12:0:2组卷：3引用：1难度：0.7 -
3．阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡，尽（jǐn jìn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟瞪开苇秆（gān gǎn），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
（1）小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来
（2）给带点的字选择正确的读音，打上“√”。
（3）用“ ”画出一句比喻句。
（4）从文中找出下列词语的近义词。
机智--锋利--
（5）“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”请你用“尽管……还是……”写一句不同的话。
（6）翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“〇”圈出来。
（7）从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？发布：2025/3/13 11:30:2组卷：0引用：1难度：0.4
