科学课上同学们开展了“制作消化系统模型”项目化学习活动，并针对该模型设计了评价量表。

“消化系统模型”评价表（节选）
评价指标	优秀	合格	待改进
结构完整性	器官完整，比例得当，顺序正确。	消化道各器官完整、顺序正确，消化腺器官缺失1个或位置不正确	消化道各器官有缺少或顺序不正确，消化腺器官有2个或2个以上缺失或位置不正确。
材料与匹配	有3处材料能模拟演示对应结构的功能	有1处材料能模拟演示对应结构的功能	都不能模拟演示对应结构的功能

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某同学利用橡皮泥制作了如图甲所示的模型。
（1）模型中A表示的器官是

肝脏

肝脏

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（2）根据评价量表，该模型“结构完整性”被评为“优秀”，“材料与匹配”被评为“待改进”。为使该模型的“材料与匹配”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议：

可用超轻黏土代替橡皮泥制作模型

可用超轻黏土代替橡皮泥制作模型

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（3）评价与交流课上，小科同学还展示了自己另外制作的小肠内壁模型（图乙），将一张白纸卷成圆筒状，做为小肠外壁，另一张白纸折成扇状，放在圆筒状白纸内，做为小肠内壁。如果你是小科，请你说出这个模型表示的小肠内壁特点，以及该结构特点与对应功能的适应关系

小肠内壁有环形皱襞，功能增大了吸收营养物质的面积。

小肠内壁有环形皱襞，功能增大了吸收营养物质的面积。

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